نام و نام خانوادگی مصطفی قادری شغل عضو هیئت علمی سابق تحصیلات دکترای تخصصی / برنامه ریزی درسی وبسایت پست الکترونیک mostafa_ghaderi [at] yahoo [dot] com مقاله چاپشده در مجلات علمی مقاله ارائه شده کنفرانسی سخنرانی تدریس در کارگاه کتاب نوآوری جذب گرنت پایان نامه کسب مقام در جشنواره طرح پژوهشی خاتمه یافته فروش محصولات دانش بنیان اثر بدیع و ارزنده هنری تدوین استاندارد عنوانمجله 1 آسیب شناسی فرایند اجرای طرح درس پژوهی در مدارس ابتدایی: ارائه چارچوبی برای غلبه بر چالش های آن مديريت بر آموزش سازمان ها 2 University-Industry Relationships in Iran and Sweden: A Critical Comparative Study Iranian Journal of Comparative Education 3 واکاوی سیاست های ارتباط دانشگاه و صنعت در ایران: ارائه مدلی نو مطالعات برنامه ريزي آموزشي 4 بررسی دیدگاه استادان دانشگاه کردستان درباره نظام رتبه بندی دانشگاه های کشور نامه آموزش عالي 5 تحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی رهيافتي نو در مديريت آموزشي 6 ارائه الگوی بومی نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی انديشه هاي نوين تربيتي 7 واکاوی تجربه راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی مديريت بر آموزش سازمان ها 8 تجربه زیستۀ معلمان دوره ابتدایی در مورد چالشهای تدریس به زبان فارسی در مناطق دوزبانه فصلنامه تعليم و تربيت 9 آموزش تاریخ محلی در برنامه درسی تاریخ از دیگاه معلمان تاریخ و دانش آموزان دوره متوسطه(مطالعه موردی استان کهکیلویه و بویر احمد) نشريه علمي - پژوهشي آموزش و ارزشيابي 10 تاریخ آموزش برنامه ریزی درسی در جهان دانشنامه ايراني برنامه درسي 11 نهضت نومفهوم گرائی دانشنامه ايراني برنامه درسي 12 طبقه بندی پاینار از متخصصان برنامه درسی دانشنامه ايراني برنامه درسي 13 مقایسه ارزیابی عملکرد معلمان از طریق ویدئو دیتا با سایر روش های موجود ارزیابی عملکرد تدریس پژوهش در برنامه ريزي درسي - دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان - با همكاري انجمن مطالعات برنامه درسي ايران 14 شناسایی چالش های کاراندیشی معلمان ریاضی دوره دبیرستان انديشه هاي نوين تربيتي 15 تحلیل تاریخیCurrereبه معنای گذر زندگینامه ای در آثار نوفهم گرایی پژوهشنامه مباني تعليم و تربيت 16 بررسی ماهیت علمی تحقیقات انجام شده اقدام پژوهی توسط معلمان دوره ابتدایی فصلنامه مطالعات برنامه درسي 17 آگاهی و توجه اساتید و دانشجویان نسبت به استانداردهای اخلاق در پژوهش اخلاق در علوم و فناوري 18 ارزیابی مدیران مدارس از بسترهای نهادینه سازی نوآوری سازمانی: مطالعه موردی دبیرستان های شهر کرمانشاه مديريت بر آموزش سازمان ها 19 Investigation of present teaching performance assessment system problems and preposition of an appropriate model by technology: Sciences classrooms World Journal of Educational Technology 20 طبقه بندی پاینار از متخصصان برنامه درسی دانشنامه ايراني برنامه درسي 21 The Study of Faculty Members’ Perception of Organizational Culture and Relationship Head of Department’s Decision-Making Style Asian Journal Of Social Sciences & Humanities 22 The feasibility study of Smart Schools' Achievement from the view point of Teachers and Managements high school Level International Journal of Current Life Sciences 23 امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه پژوهش در برنامه ريزي درسي - دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان - با همكاري انجمن مطالعات برنامه درسي ايران 24 بررسی سواد ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین مطالعات آموزش و يادگيري 25 تبیین برنامه درسی صلح محور در فلسفه کانت فصلنامه مطالعات برنامه درسي 26 تحلیل تطبیقی کتاب های درسی و راهنمای معلم علوم دوره ابتدایی ایران و کتاب های درسی "علم در هر زمان" علوم تربيتي (علوم تربيتي و روانشناسي سابق) دانشگاه شهيد چمران اهواز 27 Assignment's assessment and management of university students via e- mail World Journal of Educational Technology 28 دوآین هیوبنر دانشنامه ايراني برنامه درسي 29 تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی نظريه و عمل در برنامه درسي 30 The comparison analysis of the science textbooks and teacher’s guide in Iran with America Procedia - Social and Behavioral Sciences 31 مطالعه ی رابطه ی بازی های ویدئویی و رایانه ای خشونت آمیز با متغیّرهای درون خانوادگی و تحصیلی فرزندان مشاوره و روان درماني خانواده 32 چاره اندیشی برای مسئله نابودی انتخاب در برنامه درسی پست مدرنیسم اندیشه های نوین تربیتی 33 Peace-Based Curriculum Based on the Theories of "Difference" and similarity. Procedia - Social and Behavioral Sciences