|
چکیده
|
جنبش نومفهوم گرایی یا به تعبیر درست تر نوفهم گرایی یکی از جنبش های معروف در حوزه مطالعات برنامه درسی است. این جنبش نظریه پردازان و مدافعان و مخالفان متعددی در طول شکل گیری داشته که در این مقاله به تحولات آن در طول 50 سال شکل گیری آن پرداخته شده است.
|