مشخصات پژوهش

عنوان	امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	امکان سنجی، برنامه درسی معنوی، دوره متوسطه
چکیده	پژوهش حاضر با هدف امکانسنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 1813 نفر از دبیران زن دوره متوسطه (شاخه نظری)استان مازندران بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 317 نفر بود که به شیوه نمونه گیری طبقه ای تناسبی انتخاب گردید . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جهت سنجش اعتبار پرسشنامه از ضریب آلفای کرانباخ استفاده شد که برابر 75/ برآورد شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t تک گروهی ، تحلیل واریانس چند متغییریMANOVA و آزمون همبستگی پیرسون انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که دانش و مهارت دبیران در مقوله های هنر و زیبایی شناسی، اخلاق و روحیه در سطح بالاتر از متوسط بوده است. همچنین امکانات مدارس برای اجرای برنامه درسی معنوی در سطح بالا ارزیابی شد. نگرش هنر و زیبایی شناختی و روحیه در سطح کمتر از متوسط است. بین نمرات دانش، نگرش و مهارت دبیران و امکانات مدرسه در شهرهای مختلف تفاوت معنی داری وجود دارد.
پژوهشگران	فاطمه حسینی (نفر سوم)، مصطفی قادری (نفر دوم)، صمد ایزدی (نفر اول)