عنوان	رفتارهای سیاسی در بودجه‌ریزی آموزش عالی ایران(تاملی بر ابعاد، بسترها، پیامدها و راهکارها)
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	ایران، آموزش عالی، بودجه، بودجه ریزی، رفتار سیاسی
چکیده	هدف پژوهش شناسایی ابعاد، بسترها، پیامدها و راهکارهای کاهش رفتار سیاسی در بودجه­ریزی آموزش ­ عالی ایران است. پژوهش کیفی و راهبرد آن نظریه داده‌بنیاد است. جامعه پژوهش صاحب‌نظرانی است که در موضوع مورد مطالعه دارای سوابق آموزش ی و پژوهشی بودند و تعداد 10 نفر از طریق نمونه‌گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند. داده­ها با استفاده از مصاحبه نیمه­ساختاریافته جمع­آوری و متن مصاحبه­ها بر مبنای تحلیل محتوا کدگذاری و تحلیل شد. در بخش رفتار سیاسی پنج مقوله: رفتاری، ساختاری، فردی، گروهی، سازمانی و ماهیتی منتج شد. در بخش بسترهای بروز ده مقوله: ویژگی­های آموزش ­عالی، فضای کشور؛ ویژگی­های دانشگاه ایرانی؛ افراد؛ اولویت­ها؛ منافع؛ ضعف قانونی؛ رویکرد بودجه­ریزی، محدودیت منابع مالی و احزاب به‌دست آمد. همچنین، در بخش پیامدها دوازده مقوله: اثر مثبت، چانه­زنی و سیاسی­کاری، منطق کارشناسی و فنی، سرخوردگی نخبگان و دانشمندان، حس بی­عدالتی، توزیع ناعادلانه تجهیزات، منابع و امکانات، ترویج نوع خاصی از آموزش ­عالی، کارایی و اثربخشی، گرایش­ها و منش­های سیاسی، رقابت سالم، منافع شخصی و آموزش ­عالی حاصل شد. یافته­ها نشان داد که مصاحبه­شوندگان از درک جامعی در خصوص رفتار سیاسی در بودجه­ریزی عالی برخوردار بودند و دچار یک­سویه­نگری موجود در پژوهش­های پیشین نبودند. در پایان، پیشنهادهایی برای کاهش بروز رفتار سیاسی در بودجه­ریزی آموزش ­ عالی ایران ارائه ش
پژوهشگران	جعفر حاتمی گروسی (نفر اول)، نعمت اله عزیزی (نفر دوم)، ناصر شیربگی (نفر سوم)