مشخصات پژوهش

عنوان	اعتماد سازمانی معلمان در سایۀ رهبری توزیع شده (مطالعۀ موردی: معلمان زن مقطع متوسطۀ دوم شهرستان سنندج)
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	اعتماد سازمانی رهبری توزیع شده معلمان زن
چکیده	هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اعتماد سازمانی معلمان در سایۀ رهبری توزیع شده (مطالعه موردی: معلمان زن مقطع متوسطۀ دوم شهرستان سنندج) بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و براساس روش اجرا، توصیفی- همبستگی و از لحاظ رویکردی نیز کمی است و از نظر افق زمانی، مقطعی می­باشد. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی معلمان زن مقطع دوم دورۀ متوسطۀ شهر سنندج (ناحیه 2) در سال تحصیلی 1399-1400 به تعداد 182 نفر است که از این تعداد، 155 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری داده­ها از دو پرسش‌نامه استاندارد مقیاس اعتماد سازمانی یو و کاناواتاناچایی (2002) و پرسش‌نامه رهبری توزیع شده غلامی، صحرانورد نشتیفانی و عزیزی (1393) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم­افزارهای SPSS و Lisrel و همچنین آزمون‌های t تک نمونه، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که رهبری توزیع شده خودجوش مدیران بر اعتماد سازمانی معلمان، تأثیر مثبت و معنی­داری داشته به‌نحوی که ضریب همبستگی حاصل از این رابطه برابر با 368/0 می‌باشد. همچنین بین اعتماد سازمانی معلمان و ابعاد رهبری توزیع شده یعنی توسعۀ حرفه­ای معلمان و بهبود مدرسه، ویژگی تیم رهبری، دموکراسی و حمایت همه جانبۀ مدیران، همبستگی معنادار و مثبتی به ترتیب با میزان همبستگی 317/0 ، 275/0 و 233/0 وجود دارد. نتایج رگرسیون نیز حاکی از آن بود که توسعۀ حرفه­ای معلمان و بهبود مدرسه، بالاترین امتیاز با میانگین 19/37 را در میان ابعاد رهبری توزیع داشته و بیشترین تأثیر را بر اعتماد سازمانی معلمان دارد.
پژوهشگران	مهدی صالحی (نفر سوم)، فرشته حیدری (نفر دوم)، سیدجمال بارخدا (نفر اول)