|
عنوان
|
جایگاه ادبیات داستانی در تربیت اخلاقی دوره ی ابتدایی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ادبیات داستانی، اخلاق، تربیت اخلاقی، فرگشت، یکپارچگی
|
|
چکیده
|
توجه به مقوله اخلاق و رشد اخلاقی کودکان همواره یکی از اساسی ترین و زیربنایی ترین اهداف خانواده ها و نظام آموزشی بودده است. توجه به امر تعلیم اخلاق در نظام آموزشی با استفاده از ادبیات داستانی به منظور انتقال مفاهیم اخلاقی، ضرورت بررسی کتب درسی را بیش از پیش نمایان می سازد. پژوهش حاضر پس از بررسی کتب ابتدایی، مفاهیم اخلاقی را استخراج و بر اساس مقوله های اخلاقی مبتنی بر آرای امام محمد غزالی دسته بندی کرده است. متن درس با روش تحلیل محتوا و نشانه شناسی تصاویر مورد بررسی قرار گرفت.
|
|
پژوهشگران
|
خلیل غلامی (استاد مشاور)، کیوان بلند همتان (استاد راهنما)، شهلا دهقانی (دانشجو)
|