عنوان	بررسی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه کردستان: حرکت به سوی برنامه ریزی برای ارائه یک چارچوب مفهومی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	آموزش مجازی، طراحی آموزشی، فناوری آموزشی، یادگیری برخط، آموزش عالی
چکیده	به عنوان یک مطالعه توصیفی در این پژوهش از تلفیقی همزمان با هدف شناسایی عوامل مؤثر در استفاده از تکنولوژیهای دنیای مجازی در آموزش عالی استفاده ی شد. جامعه آماری شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اساتید دانشگاه کردستان بود که از ساتید 103 و از دانشجویان 243 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. روش جمع آوری داده ها شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بود که از پایایی 0.84 برخوردار بود. یافته ها پژوهش با استفاده از هر دوی روش های تحلیل کمی و کیفی تحلیل گردید. نتایج کلی پژوهش نشان داد که وضعیت عوامل مختلف برای اجرای آموزش مجازی متفاوت است و پاسخگویان اکثراً آنرا در سطح متوسط ارزیابی کرده اند. از نظر معرفت شناسی نیز اساتید به چنین فضایی به منزله یک زمینه و ابزار تکمیلی نگاه میکنند.
پژوهشگران	خلیل غلامی (استاد راهنما)، حبیب احمدی ارکمی (دانشجو)، نعمت اله عزیزی (استاد مشاور)