|
عنوان
|
بررسی رویکردهای آشناسازی دانش آموزان در دوره راهنمایی با حقوق شهروندی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
شهروندی- تبعه- حقوق شهروندی- راهکارهای تربیت شهروندی- آموزش شهروندی
|
|
چکیده
|
تعلیم و تربیت به سبب کارکردهای گوناگون علمی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی همراه به عنوان موض.عی مهم و ابزاری کارآمد برای رشد و توسعه همه جانبه ملتها در نظر گرفته شده است. یکی از کارکردهای اصلی این نظام تربیت مدنی است. این تحقیق بعد از تحلیل کتابهای درسی تعلیمات و اجتماعی با استفاده از تحلیل محتوا ( با واحد تحلیلی جمله و مضمون) و بررسی فعالیتهای فوق برنامه . همچنین مصاحبه با مدیران و مربیان پرورشی شهر سنندج به این نتیجه رسید که رویکرد غالب منفعل بوده و از میان حوزه های چهارگانه آموزش شهروندی، بیشترین تاکید بر تثبیت ارزشهای بنیادین در حوزه مدنی؛ شرکت در انتخابات در حوزه سیاسی؛ حق بهزیستی در حوزه اقتصادی- اجتماعی؛ توانایی گفتگو و مذاکره در حوزه فرهنگی بوده است.
|
|
پژوهشگران
|
نعمت اله عزیزی (استاد مشاور)، کیوان بلند همتان (استاد راهنما)، فواد فاتحی (دانشجو)
|