نام و نام خانوادگی علی درخشان شغل دانشجوی سایر دانشگاههای داخل کشور تحصیلات دکترای تخصصی وبسایت پست الکترونیک — مقاله چاپشده در مجلات علمی مقاله ارائه شده کنفرانسی سخنرانی تدریس در کارگاه کتاب نوآوری جذب گرنت پایان نامه کسب مقام در جشنواره طرح پژوهشی خاتمه یافته فروش محصولات دانش بنیان اثر بدیع و ارزنده هنری تدوین استاندارد عنوانمجله 1 Growth mindset and ideal L2 self as predictors of student engagement in EFL students: The mediating role of L2 grit Porta Linguarum 2 Growth mindset, self-efficacy, and self-regulation: A symphony of success in L2 speaking System 3 Exploring the interplay between loving pedagogy, creativity, and work engagement among EFL/ESL teachers: A multinational study Current Psychology 4 بررسی مدل تمایل به برقراری ارتباط براساس عزم و خودِ آرمانی زبان دوم در میان فراگیران فارسی به عنوان زبان خارجی پژوهش نامه آموزش زبان فارسي به غير فارسي زبانان 5 بررسی ارتباط خودکارآمدی و خوشبینی تحصیلیِ معلّمان زبان انگلیسی در ایران از طریق مدل معادلات ساختاری مطالعات زبان و ترجمه (ادبيات و علوم انساني سابق) - دانشگاه فردوسي مشهد 6 A mixed-methods cross-cultural study of teacher care and teacher-student rapport in Iranian and Polish University students’ engagement in pursuing academic goals in an L2 context SYSTEM 7 Self-efficacy, Reflection, and Burnout among Iranian EFL Teachers: The Mediating Role of Emotion Regulation Iranian Journal of Language Teaching Research 8 Emotion regulation and psychological well-being in teacher work engagement: A case of British and Iranian English language teachers SYSTEM 9 The impact of portfolio-based writing instruction on writing performance and anxiety of EFL students Polish Psychological Bulletin 10 Investigating a Structural Model of Self-Efficacy, Collective Efficacy, and Psychological Well-Being among Iranian EFL Teachers Iranian Journal of Applied Language Studies 11 The Effect of Listening Strategy Instruction on Second Language Listening Anxiety and Self-Efficacy of Iranian EFL Learners SAGE Open 12 Teacher Self-efficacy and Emotional Regulation as Predictors of Teaching Stress: An Investigation of Iranian English Language Teachers Teaching English Language 13 تأثیر آموزش راهبردمحور بر خودکارآمدی و اضطراب مهارت نگارش در بین زبان آموزان ایرانی مطالعات زبان و ترجمه (ادبيات و علوم انساني سابق) - دانشگاه فردوسي مشهد