|
عنوان
|
اثربخشی نوروفیدبک بر حافظه بینایی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
نوروفیدبک-بیوفیدبک الکتروانسفالوگرافی-حافظه بینایی
|
|
چکیده
|
چکیده: مقدمه: هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیرآموزش نوروفیدبک بر حافظه بینایی بود. روش: این مطالعه به صورت آزمایشی انجام شد.30 دانشجو دردو گروه آزمایش و پلاسیبو مورد بررسی قرار گرفتند. دانشجویان هر دو گروه (آزمایشی و پلاسیبو) در دو مرحله پیش و پس از آموزش با پرسشنامه خرده آزمون حافظه بینایی وکسلر مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها :نتایج بیانگر این بود که بعد20 جلسه آموزش نوروفیدبک،درگروه آزمایش بهبود چشمگیری در حافظه بینایی دیده شد. دو گروه تفاوت معنی داری ازنظر حافظه بینایی داشتند. نتیجه گیری: نوروفیدبک شرطی سازی کنشگر امواج مغزی است که از طریق آن افراد یاد می گیرند به صورت ارادی امواج مغزی خود را کنترل کنند و از طریق آن عملکرد خود از جمله حافظه را افزایش دهند.
|
|
پژوهشگران
|
حمید پورشریفی (نفر پنجم)، منصور بیرامی (نفر چهارم)، رضا رستمی (نفر سوم)، جلیل باباپورخیرالدین (نفر دوم)، زلیخا قلی زاده (نفر اول)
|