عنوان	بررسی عوامل مرتبط با مشارکت والدین با عملکرد تحصیلی فرزندان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	مشارکت والدین، موفقیت تحصیلی، عملکرد تحصیلی
چکیده	پس از سالیان متمادی تحقیق بر روی موفقیت تحصیلی دانش آموزان هنوز درک چگونگی افزایش عملکرد تحصیلی بچه‌ها احساس می گردد. پژوهشگران در اینکه عامل کلیدی موفقیت تحصیلی بچه‌های مقطع ابتدایی مشارکت والدین است اتفاق نظر دارند .با این حال موارد شناخته شده کمی در چگونگی افزایش مشارکت والدین و خصوصیات والدینی که در آموزش فرزندانشان شرکت می کنند وجود دارد. این پژوهش کمی دو خصوصیت والدین، الگوهای دلبستگی والدین و سبک های فرزند پروری و رابطه آنها با مشارکت والدین و موفقیت تحصیلی بچه‌ها را مورد بررسی قرار داده است. نظریه دلبستگی بالبی و سبک‌های فرزندپروری بامریند به عنوان چهارچوب نظری پژوهش در نظر گرفته شدند. والدینی که فرزندان ۷ تا ۱۲ ساله داشتند ( ۱۴۵ نفر) از یکی از مناطق خمینی شهر اصفهان سه پرسشنامه مقیاس‌های رابطه، سبک های فرزند پروری و والدین و مدرسه را تکمیل نمودند. آنها همچنین معدل پایان سال دانش آموزان و نمرات آنها در درس‌های روخوانی˓ انشا و ریاضیات را اعلام نمودند. رگرسیون خطی برای تشخیص اینکه آیا مشارکت والدین رابطه بین الگوهای دلبستگی درونی والدین( متغیر مستقل مدل اول) وموفقیت تحصیلی بچه‌ها را میانجیگری می‌کند و آیا مشارکت والدین رابطه بین سبک های فرزندپروری( متغیر مستقل مدل دوم) وموفقیت تحصیلی بچه‌ها را میانجیگری می‌کند مورد استفاده قرار گرفت. پژوهش نشان داد که مشارکت والدین بر روی رابطه بین الگوهای دلبستگی درونی والدین و موفقیت تحصیلی بچه ها میانجیگری می‌کند. تغییرات مثبت اجتماعی شامل داشتن درک بهتر از افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می‌گردد.
پژوهشگران	ناصر یوسفی (استاد راهنما)، رضا قربانی کهریزسنکی (دانشجو)