مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه اعتیاد به اینترنت با علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم: نقش میانجیگر مقایسه اجتماعی، بازخورد اجتماعی و شایستگی درک شده
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	اعتیاد به اینترنت، اضطراب اجتماعی، مقایسه اجتماعی، بازخورد اجتماعی و شایستگی درک شده
چکیده	هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم با نقش میانجبگر مقایسه اجتماعی، بازخورد اجتماعی و شایستگی درک شده بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش‌آموزان مشغول به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر همدان در سال تحصیلی 1401-1402 را شامل می‌شد. در این پژوهش نمونه ای به حجم 350 نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (IAT)، پرسشنامه اضطراب اجتماعی نوجوانان پاکلک (SASA)، پرسشنامه مقایسه اجتماعی گیبونز و بونک (SCO)، پرسشنامه منابع شناخت خود و پرسشنامه ادراک شایستگی هارتر (CPS) استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از توزیع نسخه فیزیکی پرسشنامه ها در مدارس جمع آوری شد و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار های SPSS-25 و AMOS-24 از روش معادلات ساختاری صورت گرفت. نتایج نشان داد متغیرهای مقایسه اجتماعی، بازخورد اجتماعی و شایستگی ادارک شده قادرند، در رابطه بین اعتیاد به اینترنت با علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان، نقش میانجیگر داشته باشند. مطالعه حاضر با توجه به وجود همبستگی بین استفاده از اینترنت و شبکه های مجازی با برخی از اختلالات روانی و رفتاری، به بررسی اضطراب اجتماعی در کاربران اینترنت پرداخته است.
پژوهشگران	محمد رستمی (استاد راهنما)، زهرا جوادی نسب (دانشجو)