مشخصات پژوهش

عنوان	پیش بینی اشتیاق به تحصیل بر اساس رضایت از تحصیل و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز سنندج نیمسال اول سال تحصیلی 97-1396.
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	اشتیاق به تحصیل، رضایت از تحصیل، تفکر انتقادی
چکیده	پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی اشتیاق به تحصیل براساس رضایت از تحصیل و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه کردستان انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه کردستان مشغول به تحصیل در نیمسال اول تحصیلی97-96 بودند. جمعیت کل دانشجویان 9652 نفر بودند. مطابق جدول کرجسی و مورگان جمعیت نمونه تقریباً 370 نفر می­باشد البته این پژوهش در نهایت 372 نفر را با کمک روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای برگزید. به منظور جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه­های 1-مقیاس اشتیاق­تحصیلی (فردریکز، بلومنفیلد و پاریس) 2- مقیاس محقق ساخته رضایت از تحصیل محقق ساخته(شکورنیا، علیجانی، نجار و الهام­پور،1393) و 3-مقیاس تفکر انتقادی (ریکتس). برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش، از نرم­افزار 24 ، برای تحلیل شاخص­های توصیفی و شاخص­های استنباطی استفاده شد از جمله برای آزمون فرضیه های پژوهش از ماتریس همبستگی، سپس به منظور بررسی و پاسخگویی به سؤال پژوهش از آزمون رگرسیون به روش گام به گام استفاده شد. مطابق آزمون­ها فرضیه­ها و سؤال پژوهشی مورد تأیید قرار گرفت و معنی­دار شد. از این رو می­توان نتیجه گرفت رضایت از تحصیل و تفکر انتقادی می توانند اشتیاق به تحصیل را پیش­بینی کنند و با در نظر گرفتن این متغیرها و پرورش این ویژگی­ها در دانشجویان در محیط تحصیلی سبب افزایش رغبت، انگیزه­درونی و شوق تحصیلی در آنها شد و امکان بهبود هر چه بیشتر عملکرد تحصیلی را در آنها فراهم کرد.
پژوهشگران	افشین صلاحیان (استاد مشاور)، حسن غریبی (استاد راهنما)، صغرا احمدی (دانشجو)