مشخصات پژوهش

عنوان	حمایت اجتماعی از دانش آموزان، مفهومی فراموش شده
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	حمایت، حمایت اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی
چکیده	در هر سازمانی حمایت اجتماعی یکی از اولویت های مهم و تاثیرگذار مدیران و به طور کلی سازمان است. در سیستم های آموزشی و در فرآیند پرورش دانش آموزان انگیزش و حمایت از آن ها مساله ای حساس در مدارس است. امروزه با وجود تنوع در مدارس و فشار تحصیلی که بر دانش اموزان به دالیل مختلف وارد می شود، دیگر حمایت اجتماعی و مفاهیمی از این دست اولویت مدارس نبوده و در بسیاری از مدارس تقریبا به دست فراموشی سپرده شده است. انسان با زندگی در جامعه و برقراری تعامالت، مناسبات و روابط اجتماعی، نیازمند یاری، همراهی، جانب داری، حفاظت و طرفداری دیگران در شرایط سخت و آسان است. حمایت اجتماع ی شامل دو بعد اساسی است مشتمل بر جنبۀ ذهن ی که نشان دهنده تصورات و ادراکات فرد از حمایت های اطراف یان است و بعد دیگر شامل جنبۀ عی نی است که میزان مساعدت های واقع ی ارائه شده به فرد را نشان می دهد. در واقع حمایت اجتماعی با تقویت شایستگی ها و دعوت از فرد به جایگزینی افکار توانستن به 1 جای نتوانستن وی را به تحرک وا می دارد )آلوی، آبرامسون، کیسیر، گرستین و سیلویا ، 2008(. در حقیقت حمایت اجتماعی منبعی را فراهم می آورد که افراد را قادر می سازد با تنیدگی ها مقابله کنند )هوره و همکاران 2007،(.منابع حمایت اجتماعی مدرسه شامل والدین، معلمان، هم کالسی ها و افرادی که ممکن است بر رضا یت دانش آموزان در مدارس تأثیر بگذارند، هستند. با توجه به ضرورت این مساله محققین در پژوهش حاضر به دنبال بررسی مروری مفهوم ح مایت اجتماعی در مدارس بوده و همچنین انواع متنوعی از حمایت های اجتماعی که در مدارس به صورت ویژه می توان به کار برد.
پژوهشگران	سیدجمال بارخدا (نفر اول)، پردیس کرمی (نفر دوم)