مشخصات پژوهش

عنوان	تعیین میزان اثر بخشی مشاوره راه حل محور بر افزایش سازگاری وادراک خویشتن دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان همدان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	مشاوره راه حل محور، ادراک خویشتن، سازگاری
چکیده	زمینه و هدف: پژوهش حاضربا هدف بررسی اثربخشی مشاوره راه حل محور بر ادراک خویشتن وافزایش سازگاری دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان همدان طراحی و اجرا شد. مواد و روش: این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس ازمون و پیگیری با گروه کنترل بود. بدین منظور اجرای پژوهش در یکی از دبیرستان های شهرستان همدان انتخاب شد. سپس به روش تصادفی 30 نفر از آن ها را انتخاب کرده و در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند، سپس پیش آزمون نیز بین آن ها توزیع شد. پس از انجام مداخلات (8 جلسه 90 دقیقه ی طبق رویکرد راه حل محور) روی گروه های آزمایش، پس آزمون های ادراک خویشتن و افزایش سازگاری بر روی هر دو گروه اجرا شد. سپس با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تقریبی دو فرضیه پژوهش مورد آزمون قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل سطح سازگاری بالاتری را تجربه کردند، و خود پنداره آنان نسبت به قبل مثبت تر شد.
پژوهشگران	سمیرا رضایی (دانشجو)، ناصر یوسفی (استاد راهنما)