مشخصات پژوهش

عنوان	رویکرد متخصصین، دانشجویان و دانش آموزان به رتبه بندی مخاطرات طبیعی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	مخاطرات طبیعی، رتبه بندی خطر، متخصصین، دانشجویان، دانش آموزان
چکیده	با توجه به تأثیر مخاطرات بر محیط و انسان، شناسایی و مطالعه انواع مخاطرات در ایران حائز اهمیت است زیرا مخاطرات خسارات مالی و تلفات جانی جبران ناپذیری را به دنبال خواهد داشت. این پژوهش به تحلیل تفاوت درک خطر بین سه جامعه آماری متخصصین، دانشجویان و دانش آموزان شهر سنندج می پردازد. در این پژوهش حجم نمونه متخصصین 8، دانشجویان 348 و دانش آموزان معادل 362 با روش کوکران محاسبه شد. داده ها بوسیله پرسشنامه های سه گروه گردآوری شد و با روش کای اسکور تحلیل گردید. نتایج تحلیل نشان می دهدکه از لحاظ مفهوم درک و رتبه بندی خطر بین سه گروه مورد نظر تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه کلی این است که میزان تحصیلات،آگاهی و شناخت نسبت به مخاطرات و پیامد آن می تواند نقش مهمی در شناخت و درک خطر و در نتیجه پرهیز از آن و کاهش احتمالی خسارات ناشی از مخاطرات داشته باشد که این امر باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد.
پژوهشگران	سحر خسروی (نفر چهارم)، مریم کریمی (نفر سوم)، مژگان یوسفی (نفر دوم)، خه بات احمدی (نفر ششم به بعد)، مهوش مروتی (نفر ششم به بعد)، احمد محمدی مطلق (نفر ششم به بعد)، سحر زندی (نفر پنجم)، کامران چپی (نفر اول)