مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه ویژگی های سبک رهبری خدمتگزار مدیران مدارس متوسطه با توانمند سازی دبیران
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	سبک رهبری خدمتگزار، توانمند سازی ،مدارس متوسطه،دبیر
چکیده	چکیده: هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی های مدیران با توجه به سبک رهبری خدمت گزار با توانمند سازی دبیران در سال تحصیلی 89-88 بود. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه ی آماری شامل کلیه ی دبیران مدارس دولتی متوسطه شهر مهاباد به تعداد 310 نفر بود. حجم نمونه به تعداد 173 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با جامعه انتخاب شد.برای اندازه گیری متغیرها از دو پرسشنامه 1.پرسشنامه رهبری خدمتگزار(شامل خرده مقیاس های خدمت، فروتنی، مهرورزی، نوعدوستی، چشم انداز و اعتماد) و 2.پرسشنامه توانمند سازی بهره گیری شد. ضریب پایائی پرسشنامه رهبری خدمتگزار 70 /. و پرسشنامه توانمندسازی 91/0 گزارش شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های ضریب همبستگی پیرسون، همبستگی نسبی و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین رهبری خدمت گزار و توانمندسازی دبیران رابطه ی مثبت و بالایی وجود دارد . از میان خرده مقیاس های رهبری خدمت گزار، شدت رابطه ی چشم انداز و اعتماد به عنوان دو ویژگی رفتاری مدیران بر اساس سبک رهبری خدمت گزار با توانمند سازی دبیران زیاد و مثبت بود. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که دو مولفه چشم انداز و اعتماد به لحاظ آماری به طور معنی داری توانمند سازی دبیران را پیش بینی می کنند. از طرف دیگر سایر خرده مقیاس های این سبک رهبری رابطه ی معنی دار آماری با توانمند سازی دبیران نداشتند.
پژوهشگران	سارا حاجی زاده (نفر دوم)، ناصر شیربگی (نفر اول)