عنوان	اثر 8 هفته تمرینات منتخب بدمینتون بر مهارت‌های حرکتی بنیادی و بینایی پسران مبتدی 11-13 سال
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	بدمینتون، مهارت‌های حرکتی بنیادی، هماهنگی چشم و دست، ساکاد، پسران نوجوان
چکیده	مهارت‌های حرکتی در کودکان با گذراندن مراحل رشد و نمو به بیشترین میزان ممکن پیشرفت در هر فرد نزدیک می‌گردد. با این وجود، رسیدن به این هدف به صورت خودکار حاصل نمی‌شود. از این رو، توجه به فعالیت‌های بنیادی در کودکان ضروری می‌باشد. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر یک دوره تمرینات منتخب بدمینتون بر مهارت‌های بنیادی و بینایی افراد مبتدی در سن 11-13 سال است. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه کودکان 11-13 ساله شهر کرکوک در سال 2024- 2025 تشکیل دادند که از بین آنها تعداد 30 کودک به روش نمونه‌گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و گروه تجربی تقسیم ‌شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از آزمون مهارت‌های حرکتی بنیادین در ورزش (FUS)، آزمون پوردو و آزمون ساکادهای دو ردیفی استفاده شد. گروه تجربی به مدت 8 هفته و در هر هفته 2 جلسه 45 دقیقه‌ای، تمرینات منتخب بدمینتون را زیر نظر مربی انجام داد، در حالی که گروه کنترل فعالیت روزمره خود را ادامه داد. داده‌ها در سه مرحله (پیش‌آزمون، پس‌آزمون و یادداری) جمع‌آوری شدند و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر و آزمون تعقیبی LSD در نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که تمرینات بدمینتون تأثیر معناداری بر بهبود مهارت‌های حرکتی بنیادی (001/0p <)، هماهنگی چشم و دست (001/0p <) و توانایی ردیابی ساکاد (001/0p <) داشته است. همچنین، بهبود حاصل در تمامی متغیرها در آزمون یادداری نیز حفظ شده بود که نشان‌دهنده پایداری یادگیری است. در مقابل، گروه کنترل تغییر معناداری در هیچ یک از متغیرها نشان نداد. تمرینات بدمینتون به‌عنوان یک ورزش ترکیبی از حرکات پیچیده حسی-حرکتی، تأثیر مثبت، معنادار و پایداری بر رشد مهارت‌های حرکتی بنیادی، هماهنگی چشم و دست و عملکرد سیستم بینایی در نوجوانان مبتدی دارد. این یافته‌ها از اهمیت گنجاندن بدمینتون در برنامه‌های تربیت بدنی و ورزشی کودکان و نوجوانان حمایت می‌کند.
پژوهشگران	محمد ملکی (استاد راهنما)، سیزار هاشم صالح (دانشجو)، آرزو احمدپور (استاد مشاور)