عنوان	عوامل موثر در ارتقای خلاقیت در مدرسه
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	خلاقیت، مدرسه، روش تدریس، فناوری آموزشی
چکیده	خلاقیت به‌عنوان یکی از شایستگی‌های کلیدی قرن بیست‌ویکم، نقش محوری در توانمندسازی فردی، افزایش ظرفیت حل مسئله و ارتقای نوآوری در سطح جامعه دارد. با این حال، بسیاری از نظام‌های آموزشی هنوز در ایجاد شرایط بهینه برای پرورش خلاقیت با چالش مواجه‌اند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین عوامل مؤثر بر تقویت خلاقیت در مدارس و ارائه راهبردهای اجرایی برای بهبود آن انجام شده است. روش مطالعه به‌صورت کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوای نظام‌مند بوده و داده‌ها از بررسی منابع معتبر علمی، شامل مقالات پژوهشی بین‌المللی، اسناد سیاستی و کتب مرجع حوزه تعلیم‌وتربیت گردآوری شده است. نتایج نشان می‌دهد که رویکردهای نوین یاددهی-یادگیری، نظیر یادگیری مبتنی بر مسئله، پروژه و تجربه، ایجاد فضاهای یادگیری منعطف و الهام‌بخش، بهره‌گیری هدفمند از فناوری‌های آموزشی نوین همچون بازی‌های جدی و واقعیت مجازی، و نقش حمایتی و انگیزشی معلمان و خانواده از عناصر بنیادین در پرورش خلاقیت دانش‌آموزان به‌شمار می‌روند. همچنین، تلفیق میان‌رشته‌ای محتوا، تقویت فرصت‌های فعالیت گروهی، ترویج پرسشگری و خطاپذیری سازنده، و بازنگری در شیوه‌های ارزشیابی از جمله الزامات ساختاری برای توسعه فرهنگ خلاقیت در مدرسه است. بر اساس یافته‌ها، ارتقای خلاقیت مستلزم همکاری هماهنگ میان سیاست‌گذاران آموزشی، مدیران مدارس، معلمان و والدین و توجه به طراحی محیط‌های یادگیری پویا و انسان‌محور است. این امر می‌تواند بستر مناسبی برای شکل‌گیری نسلی منعطف، نوآور و توانمند در مواجهه با چالش‌های متغیر آینده فراهم آورد.
پژوهشگران	سارا سلیمانی (نفر اول)، دلنیا گلنازی (نفر دوم)، محمد جاهد (نفر سوم)