عنوان	بررسی و مقایسه ترکیب بدنی، دانش تغذیه‌‌‌‌‌‌ای، کیفیت زندگی و آمادگی جسمانی در دانش آموزان خوابگاهی و غیرخوابگاهی متوسطه دوم شهرستان سقز
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	خوابگاه، دانش‌آموزان، آمادگی‌جسمانی، کیفیت‌زندگی، شاخص‌های آنتروپومتریک
چکیده	خوابگاه‌ها علیرغم اهمیت بالایی که در نظام‌آموزشی به خود اختصاص می‌دهند بعنوان یکی از نمونه‌های حوزه رفاه و نیازهای دانش‌آموزان نیز تلقی می‌گردد و می‌تواند بطور مستقیم روی آگاهی و کیفیت زندگی و همچنین وضعیت ترکیب‌بدنی و آمادگی جسمانی نوجوانان تأثیر بگذارد. از اینرو هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه ترکیب‌بدنی، دانش ، کیفیت زندگی و آمادگی جسمانی در دانش‌آموزان خوابگاهی و غیرخوابگاهی متوسطه دوم شهرستان سقز می‌باشد. در این پژوهش پرسشنامه‌ها بین نمونه مورد بررسی که شامل 92 نفر از دانش‌آموزان خوابگاهی و غیرخوابگاهی متوسطه دوم شهرستان سقز در سال تحصیلی97-98 بودند، توزیع شد. دانش‌آموزان در دو گروه خوابگاهی و غیرخوابگاهی تقسیم شدند. جهت اندازه‌گیری کیفیت زندگی از پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی(SF-36) واروشربون(1992) استفاده شد. جهت اندازه-گیری دانش ی از پرسشنامه آزمون نگرش به تغذیه کارنر و همکاران (EAT-26) (1979) استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد که وزن و دور کمر دانش‌آموزان خوابگاهی بطور معنی‌داری بیشتر از دانش‌آموزان غیرخوابگاهی بود. در حالی که دور باسن و نسبت دور کمر به دور باسن در دو گروه خوابگاهی و غیرخوابگاهی تفاوت معناداری نداشت. در حالیکه نمره کل دانش در دانش‌آموزان خوابگاهی بطور معنی-داری بالاتر از دانش‌آموزان غیرخوابگاهی بود که نشان می دهد اختلالات خوردن و بی‌اشتهایی عصبی در دانش‌آموزان خوابگاهی بالاتر از غیرخوابگاهی است. همچنین میانگین مقادیر مربوط به کارکرد جسم و سلامت عمومی در دانش‌آموزان خوابگاهی بطور معنی‌داری پایین‌‌تر از دانش‌آموزان غیرخوابگاهی بود که نشان از سلامت جسمی پایین‌تر دانش‌آموزان خوابگاهی دارد. در بخش سلامت روانی نیز تفاوت بین میانگین مقادیر انرژی/خستگی، بهزیستی هیجانی و کارکرد اجتماعی بین دو گروه از نظر آماری معنی‌دار بود. که نشان می‌دهد سلامت‌روانی در دانش‌آموزان خوابگاهی پایین‌تر از غیرخوابگاهی است. میزان چابکی و قدرت در دانش‌آموزان خوابگاهی بیشتر از دانش‌آموزان غیرخوابگاهی بود اما این تفاوت از لحاظ آماری معنی دار نبود. با توجه به نتایج مطالعه حاضر می‌توان نتیجه گرفت که سطح کیفیت زندگی، میزان شاخص‌های آنتروپومتریک و برخی از فاکتورهای آمادگی‌جسمانی و همچنین دانش دانش‌آموزان خوابگاهی نسبت به دانش‌آموزان غیرخوابگاهی تفاوت معنی‌داری دارد. بنابراین خوابگاه‌ها ی دانش‌آموزی باید از لحاظ رفاهی، تفریحی و همچنین توجه خاصی به آن شود تا دانش‌آموزان بتوانند سلامت جسمانی و روانی خود را بهبود ببخشند و همچنین وجود برنامه‌های ورزشی منظم در خوابگاه‌ها ی دانش‌آموزی اهمیت بیشتری پیدا کند.
پژوهشگران	داریوش شیخ الاسلامی وطنی (استاد راهنما)، رسول امانی (دانشجو)