عنوان	نقش دانشگاه‌ در سیستم ملّی نوآوری در ایران: مورد مطالعه دانشگاه کردستان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	سیستم ملّی نوآوری، نوآوری دانشگاهی، پدیدارشناسی، دانشگاه کردستان، تعامل دانشگاه و صنعت، نقش دانشگاه.
چکیده	هدف این پژوهش،برسی نقش دانشگاه در سیستم ملّی نواوری است برای شناسایی موانع و چالش‌های نوآوری در دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مؤثر بر ایجاد یک محیط نوآورانه، راهکارهایی برای تقویت نوآوری در این دانشگاه پیشنهادمی دهد. از این رو، پژوهش حاضر به‌دنبال شناسایی موانع نوآوری و تأثیر آن‌ها بر ارتقاء وضعیت نوآوری دانشگاه است.این پژوهش کیفی است با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری به بررسی تجربه‌ی اساتید دانشگاه کردستان در مسیر نوآوری و تعامل با صنعت پرداخته است، داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱4 عضو هیئت‌علمی دانشگاه کردستان جمع‌آوری شده است، که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل کلایزی بررسی و تحلیل شده اند، تا سوال پژوهش پاسخ داده شود. نتایج یافته‌ها نشان می‌دهند که دانشگاه تحت تأثیرچهار یافته اصلی قرار دارد:1. موانع بوروکراتیک و ساختاری 2.تجربه‌ی فردی و عاطفی نوآوران 3.نبود حمایت‌های نهادی و مالی 4. عدم ارتباط مؤثر با صنعت و ضعف در فرهنگ نوآوری از جمله موانع اصلی نوآوری در این دانشگاه هستند. همچنین اساتید به کمبود حمایت‌های اجرایی و عدم زیرساخت‌های لازم برای تجاری‌سازی پژوهش‌ها اشاره کردند. نتیجه نهایی، نوآوری دانشگاهی نیازمند یک تحول همه‌جانبه است که نه‌تنها شامل سیاست‌گذاری‌های حمایتی، بلکه تغییرات فرهنگی و ساختاری نیز می‌شود. تنها در این صورت است که دانشگاه‌ها می‌توانند نقش کلیدی خود را در رشد اقتصادی و توسعه علمی ایفا کنند. پیشنهادهای ارائه شده، برای رشد نوآوری دانشگاهی، تنها اصلاحات ساختاری کافی نیست؛ باید فرهنگ نوآوری در دانشگاه تقویت شده و حمایت‌های عملّی از نوآوران افزایش یابد. 1.این مطالعه به دانش موجود در زمینه نوآوری دانشگاهی افزوده و برنقش تجربه‌های انسانی، تعاملات سازمانی، محدودیت‌های فرهنگی در مسیر نوآوری تأکید کرده است. 2.نتایج پژوهش می‌تواند به سیاست‌گذاران، مدیران دانشگاهی و پژوهشگران کمک کند تامدل‌های کارآمدتری برای توسعه نوآوری در دانشگاه‌ها طراحی کنند. 3.مسیر پژوهش‌های آینده باید بر بررسی ساختارهای حمایتی، فرهنگ دانشگاهی و تعاملات صنعت و دانشگاه متمرکز شود تا راهکارهای عملّی‌تری برای بهبود نوآوری ارائه گردد. این تحقیق می‌تواند به [گروه‌های ذینفع، سیاست‌گذاران، محققان و غیره] کمک کند تا در تصمیم‌گیری‌ها و برنامه‌ریزی‌های آینده از نتایج استفاده نمایند.
پژوهشگران	پرویز کفچه (استاد راهنما)، میدیا محمود حسن (دانشجو)