عنوان	اثر تغییر کانون توجه بیرونی و درونی در مرحله آماده سازی و اجرا بر عملکرد مهارتهای فوتبال در کودکان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تمرکز توجه، عملکرد حرکتی، توجه بیرونی، توجه درونی، تغییر توجه
چکیده	تمرکز توجه یکی از عوامل کلیدی در یادگیری و عملکرد مهارت‌های حرکتی است که نقش مهمی در کسب، اجرا و حفظ مهارت‌های ورزشی ایفا می‌کند. این پژوهش با هدف بررسی اثر دستورالعمل کانون توجه بیرونی و درونی از مرحله آماده‌سازی تا اجرا بر عملکرد مهارت‌های فوتبال در پسران 9 تا 12 سال انجام شد. در این مطالعه، 64 کودک دارای حداقل یک سال سابقه تمرین فوتبال به‌صورت تصادفی در چهار گروه مختلف (تمرکز درونی، تمرکز بیرونی، تغییر توجه از درونی به بیرونی و بالعکس) قرار گرفتند. عملکرد مهارت‌های فوتبال شامل شوت، پاس، دریافت و مدیریت بررسی شد. نتایج نشان داد که توجه درونی،بیرونی، تغییر توجه بیرونی به درونی و درونی به بیرونی در مهارتهای شوت، پاس، دریافت و مدیریت از نظر زمانی و نمره کل بر پسران دارای سابقه تمرینی تاثیر ندارد. بنابراین پیشنهاد میشود پژوهش های آینده بر آزمون دهنده های مبتدی تر انجام شود. این یافته‌ها بر اهمیت به‌کارگیری استراتژی‌های مناسب توجه در آموزش مهارت‌های ورزشی تأکید دارند و می‌توانند در برنامه‌ریزی‌های آموزشی مربیان و معلمان ورزش مؤثر باشند.
پژوهشگران	آرزو احمدپور (استاد راهنما)، پریسا حجازی دینان (استاد راهنما)، محدثه مهاجر مازندرانی (دانشجو)