مشخصات پژوهش

صفحه نخست /ویژگیهای فردی و آموزشی مؤثر ...
عنوان ویژگیهای فردی و آموزشی مؤثر بر نگرش نسبت به خودکارآمدی کشاورزان دریافتکننده تسهیلات بانک کشاورزی: مورد استان بوشهر
نوع پژوهش مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها تسهیلات بانک کشاورزی، کشاورزان، احساس خودکارآمدی، استان بوشهر
چکیده تحقیق حاضر که از نوع پیمایشمقطعی است، با هدف بررسی دیدگاه کشاورزان دریافتکننده تسهیلات ارائه شده توسط بانک کشاورزی نسبت به کارآمد بودن خود در استفاده از این تسهیلات و عوامل اثرگذار بر آن انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل 205 کشاورز بود که از طریق سازمان جهاد کشاورزی استان بوشهر در طول سال 1391 برای اجرای پروژههای کشاورزی به بانک کشاورزی استان بوشهر معرفی و موفق به دریافت وام شده بودند. با استناد به جدول کرجسی و مورگان تعداد 132 کشاورز به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. بر اساس نتایج مطالعه، بیشتر کشاورزانی که اقدام به دریافت وام نموده اند، مسن، دارای سطح تحصیلات پایین و متأهل بودهاند. همچنین یافته ها نشان داد درصد اندکی از کشاورزان دریافت کننده تسهیلات، خود را کارآمد میدانند. بر اساس یافتههای تحقیق، کشاورزان وامگیرندهای که خود را موفق و کارآمد توصیف میکنند از نظر متغیرهای چهارگانه سطح تحصیلات، میزان اراضی، ارتباط با کارشناسان و آشنایی با ارگان های مختلف تفاوت آماری معنیداری با کشاورزانی که خود را ناکارآمد دانسته و احساس عدم موفقیت میکنند، دارند. بر اساس یافتههای حاصل از مطالعه، پیشنهادهای کاربردی جهت افزایش موفقیت و بهبود احساس خودکارآمدی کشاورزان ارائه گردیده است.
پژوهشگران نوذر منفرد (نفر سوم)، آرمان بخشی جهرمی (نفر دوم)، حمیده ملک سعیدی قصرالدشتی (نفر اول)