مشخصات پژوهش

عنوان	تاثیر آموزش ازدواج و ارتباط به روش هالفورد بر راهبردهای مقابله ای زوجی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد، راهبردهای مقابله ای، روابط زناشویی
چکیده	مقدمه و هدف: مطالعه روابط زوجین به روشن شدن چهارچوب­های ساختاری که این روابط در آن شکل می گیرد کمک می کند. یکی از ابعاد این روابط، راهبردهای مقابله­ای است که زوجین هنگام مواجهه با مشکلات زناشویی، به کار می­گیرند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد بر روی راهبردهای مقابله ای زناشویی در بین زوجین شهر دره شهر بود. مواد و روش ها: روش این تحقیق نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون –پس آزمون-پیگیری با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش زوجین شهر دره شهر بودند. نمونه آماری 30 زوج بودند که در گروه آزمایش و گواه(هرکدام 15 زوج) به صورت تصادفی قرار گرفتند. متغیر وابسته در این پژوهش راهبردهای مقابله­ای زناشویی بود و متغیر مستقل، آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد بود که در شش جلسه دو ساعته اجرا شد که هر جلسه دارای چهار مرحله بود که تکمیل این مراحل در طول هر هفته انجام گرفت. مفاد آموزشی در ارتباط با آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد عبارت اند از: تغییر شخصی، ارتباطات زوجین، صمیمیت و توجه، تفاوتهای مدیریتی، تمایلات جنسی و چشم انداری به آینده. داده ها با استفاده روش تحلیل کواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که آموزش ازدواج و ارتباط به روش هالفورد باعث کاهش نمرات اجتناب، تعارض، خودسرزنشگری و خودمحوری و افزایش نمره رویکرد مثبت در گروه آزمایش شده است (01/0> p). نتایج پیگیری پس از یک ماه نشان داد که بین گروه آزمایش و گواه در نمرات راهبردهای مقابله­ای زوجی تفاوت وجود دارد و اثربخشی آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد پس از یکماه همچنان باقی مانده است(01/0> p). نتیجه گیری: یافته های این پژوهش اطلاعات مفیدی را در زمینه آشنایی با آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد و راهبردهای مقابله ای زناشویی فراهم می­آورد. در الگوهای مشاوره زناشویی می توان از شیوه ی آموزش ازدواج و ارتباط هالفورد برای بهبود راهبردهای مقابله ای زوجین و کاهش تعارض زناشویی استفاده نمود.
پژوهشگران	امید عیسی نژاد (نفر اول)، مژده میر (نفر دوم)