مشخصات پژوهش

عنوان	انجام بررسی چند پارادایمی در مطالعات مدیریت و سازمان آموزش عالی
نوع پژوهش	سخنرانی
کلیدواژه‌ها	چند پارادایمی، اثبات گرایی، تفسیر گرایی، انتقاد گرایی، پست مدرنیسم
چکیده	هدف ما در این سخنرانی آشناسازی پژوهشگران آموزش عالی با رویکردهای پژوهش چند پارادایمی است که در زمینه تئوری سازمانی توسعه یافته اند و آنچه که می تواند به آسانی در مطالعه مدیریت و سازمان آموزش عالی استفاده شود. ابتدا در مورد اینکه چگونه نظریه پردازان سازمانی شروع به استفاده از طیف وسیع تری از پارادایم ها کردند، و سپس چگونه این تنوع پارادایم ها هم در حوزه مدیریت و سازمان آموزش عالی گسترش پیدا کرده است بحث شد. دوم رویکردهای روش شناسی و تحلیلی خاص در پژوهش چند پارادایمی، که در حال حاضر توسط محققان در زمینه تئوری سازمانی استفاده می شود، بررسی گردید و غنا و پیچیدگی یافته های که می تواند از بررسی چند پارادیمی پدیدار شود در برخی از مطالعات نمونه نشان داده شد. پس از آن در مورد تعدادی از مطالعات موجود در سازمان و مدیریت آموزش عالی که از یک رویکرد چند پارادایم استفاده شده است بحث شد.
پژوهشگران	محمد امجد زبردست (نفر اول)