مشخصات پژوهش

عنوان	طراحی شهری؛ فرایندها و چالش های آموزشی
نوع پژوهش	سخنرانی
کلیدواژه‌ها	طراحی شهری، فرایندهای آموزشی، چالش های آموزشی، کارشناسی مهندسی شهرسازی، کارشناسی ارشد طراحی شهری.
چکیده	گروهی شکست معماری مدرن و گروهی دیگر عدم توفیق رشته برنامه ریزی شهری در خلق محیط های انسانی را دلیل شکل گیری طراحی شهری دانسته اند. در واقع رشته طراحی شهری جهت پرکردن شکاف و خلا میان برنامه ریزی شهری و معماری پا به عرصه وجود نهاد. اولین بار در سال 1956 م. در کنفرانسی موضوع طراحی شهری توسط خوزه لویی سرت مطرح شد و 4 سال بعد در 1960 م. این رشته در دانشگاه هاروارد افتتاح گردید و به سرعت در ایالات متحده و انگلستان گسترش یافت. طراحی شهری مفهومی سهل و ممتنع است و تعاریف متعددی برای آن وجود دارد که این تفاوت از تنوع نگرش ها به این مفهوم ناشی می شود. بنابر تقسیم بندی دکتر گلکار می توان طراحی شهری را در 5 مرحله تکاملی تقسیم بندی نمود که شامل پیش طراحی شهری، طراحی شهری آرایشی، طراحی شهری عملکردگرا، طراحی شهری ادراکی و طراحی شهری پایدار هستند. فرایندهای طراحی شهری را می توان به دودسته تقسیم نمود. فرایندهای مسئله گرا که به دنبال پاسخ به یک یا چند مسئله مشخص در هر پروژه طراحی شهری جهت نیل به بهترین شرایط ممکن می باشند؛ و فرایندهای آرمان گرا که به دنبال یافتن همه مشکلات در یک پروژه و ارائه راهکارهایی جهت رسیدن به محیط ایده آل می باشند.
پژوهشگران	محمد بشیر رباطی (نفر اول)