|
عنوان
|
آسیب شناسی آموزش معماری در ایران، با نگرشی بر مشکلات آموزش در طراحی معماری
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش، معماری، طراحی، خلاقیت، دانشگاه، راهبرد
|
|
چکیده
|
درس طراحی معماری مهم ترین و اصلی ترین درس رشته معماری می باشد. مطابق شرح دروس شورای عالی انقلاب فرهنگی، دیگر دروس در رشته معماری برای تکمیل و پیرامون این درس و یا پیش زمینه این درس ارائه شده و طراحی، ساختار اصلی رشته معماری را تشکیل می دهد. آموزش معماری به معنای انتقال مفاهیم جهت چگونگی شکل دهی هدفمند محیط زندگی انسان. از دیدگاه کارشناسان برجسته معماری، آموزش در این رشته بویژه در بخش طراحی با مشکلات و چالشهای متعددی روبروست. ضعف در نحوه یادگیری و انتقال مفاهیم طراحی معماری در ساختار آموزش این رشته مشاهده می شود. این مشکل دارای سابقه ای به قدمت آموزشهای نوین دانشگاهی در ایران است. مشکلات آموزش معماری موجب شد که آشفتگی و درهم ریختگی در این رشته گسترش یافته و تاثیرات منفی آن در سطح جامعه حرفه ای نیز مشاهده شود. به گونه ای که امروز مسئله ای به نام بحران هویت در معماری معاصر ایران پدیدار شده است. در این مقاله ابتدا وضعیت آموزش معماری در ایران با تاکید بر چگونگی آموزش طراحی بیان شده و سپس چالشها و مشکلات آموزش مورد آسیب شناسی قرار گرفته است. در بخش پایانی بر مبنای مصادیق عنوان شده، راهبردهایی جهت رفع مشکلات ارائه شده است.
|
|
پژوهشگران
|
سینا مولانایی (نفر سوم)، سارا سلیمانی (نفر دوم)، صلاح الدین مولانایی (نفر اول)
|