|
عنوان
|
ضرورت تحول در برنامه درسی تربیت معلم با تاکید بر برنامه درسی معنوی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
برنامه درسی معنوی، تربیت معلم ، تغییر
|
|
چکیده
|
جای هیچ شک و تردیدی نیست که از میان عناصر و مولفه های گوناگون تشکیل دهنده نظام تعلیم وتربیت اولویت قطعی را باید برای معلم قائل شد. زیرا معلمان کلید اصلی برای تغییر در روش های آموزش و یادگیری هستند. در پژوهش حاضر با روش مصاحبه و مشاهده میدانی سعی شدهخ بر ضرورت برنامه درسی معنوی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل بهبود و تنظیم برنامه های درسی تربیت معلم تاکید شود. نتایج حاصل از مصاحبه با معلمان ضمن خدمت نشان دادند که از نظر معلمان برنامه درسی معنوی می تواند در برنامه های درسی تربیت معلم مفید واقع شود. این امر در مشاهده کلاس های درس مدارس نیز به اثبات رسید.
|
|
پژوهشگران
|
فاطمه حسینی (نفر سوم)، مصطفی قادری (نفر دوم)، صمد ایزدی (نفر اول)
|