امروزه بیشتر سازمان ها برای انجام امورشان تا حدود زیادی به سیستم های اطلاعاتی وابسته هستند پس کیفیت اطلاعات به دست آمده از این سیستم ها بر روند کاری سازمان اثر تعیین کننده ای دارد. داده های بی کیفیت هزینه های زیادی بر سازمان ها تحمیل می کنند که باعث کاهش کارایی و بهره وری می گردد. بهبود کیفیت داده راهکاری مناسب و با هزینه ی بهینه برای رفع این مشکل است. برای بهبود کیفیت اطلاعات باید به فکر بهبود طراحی و عملکرد این سیستم های اطلاعاتی بود و این کار مستلزم این است که معنی و مفهوم کیفیت داده به عنوان یک محصول شناخته شود، راه های اندازه گیری آن را دانست و در جهت بهبود کیفیت داده به طراحی مناسب و عملکرد صحیح سیستم اهتمام ورزید. بر این اساس هدف این تحقیق سنجش کیفیت آمار ثبتی دانشجویان دانشگاه کردستان به صورت کلی و همچنین به تفکیک حوزه های کاری نظام آمار ثبتی است که به این منظور از رویکرد تحقیق آمیخته (کیفی- کمی) و شیوۀ اکتشافی استفاده شده است. در بخش کیفی مفاهیــم نظــری از طریـق مطالعـات کتابخانه ای ارائه، شاخص های کیفیت داده شناسایی و مهم ترین آنها انتخاب شده است. لذا «چک لیست ارزیابی کیفیت آمار ثبتی» با استفاده از نظرات خبرگان تدوین شده است. در بخش کمی سامانۀ آموزشی گلستان به صورت میدانی مورد پایش قرارگرفته، چک لیست تکمیل و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد کیفیت آمار ثبتی دانشجویان به میزان 79 درصد بوده که در حوزه های شناسایی، ثبت، انتقال، پردازش و ارائه به ترتیب 76، 85، 92، 54 و 63 درصد بوده است.
