هدف این مطالعه ارزیابی فضا و راهبردهای توسعه منابع انسانی در سازمان آموزش و پرورش شهر خرم آباد می باشد. به این منظور از پژوهش توصیفی – پیمایشی در این تحقیق استفاده شد. یافته های حاصل شده بر مبنای پژوهش کمی از 215 نمونه انتخاب شده و از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات به کار گرفته شده است. نتایج پژوهش مقوله فضا و 12 مؤلفه راهبردهای توسعه منابع انسانی را منعکس می کند. بین فضای توسعه منابع انسانی با راهبردهای توسعه منابع انسانی، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج همچنین نشان می دهد که رابطه فضای توسعه منابع انسانی با همه ابعاد بیانگر راهبردهای توسعه منابع انسانی، مثبت و معنادار است. در این میان فضای توسعه منابع انسانی، بیشترین میزان همبستگی را با بعد نظام و رویه ها داشته و کمترین همبستگی را نیز با بعد تصمیم گیری و مشارکت داشته است
