هدف: هدف این پژوهش بررسی و سنجش نیازهای مدیران مدارس متوسطه شهر سنندج در زمینه بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارائه مدل آموزشی مناسب بود. روش: روش پژوهش توصیفی و پیمایشی است. جامعه و نمونه: جامعه شامل 70 نفر بود که به روش سرشماری انتخاب شدند، داده ها با پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شد. نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که نیازهای آموزشی مدیران بر حسب سابقه کاری و مدرک تحصیلی در عامل های چهارگانه متفاوت نبود ولی در متغییر جنسیت متفاوت بود. در پایان مدل آموزشی مناسب ارائه شد.
