1403/01/10
ناصر یوسفی

ناصر یوسفی

مرتبه علمی: استاد
ارکید: orcid.org/0000-0002-7275-0789
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: scopus.com/authid/detail.uri?authorId=36188775400
دانشکده: دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
نشانی: https://research.uok.ac.ir/~naseryoosefi/
تلفن: 09183763989

مشخصات پژوهش

عنوان
مطالعه فرهنگ علمی دانش آموزان براساس مدل های یادگیری فرهنگی علوم کاستا، فلان و مدل تغییر مفهومی هنسی در برنامه درسی علوم دوره ی ابتدایی
نوع پژوهش
پایان نامه
کلیدواژه‌ها
فرهنگ علمی - دانش آموزان - مدل های یادگیری فرهنگی
سال 1391
پژوهشگران سودا کرم کار(دانشجو)، مصطفی قادری(استاد راهنما)، ناصر یوسفی(استاد مشاور)

چکیده

نتایج حاصل از آزمون خی دو نشان داد که میانگین دیدگاه معلمان بر حسب جنسیت، سابقه خدمت و مدرک تحصیلی درباره میزان رعایت مؤلفه های رهبری اخلاقی مدیران یکسان بود به این معنا که نظرات آن ها درباره این که مؤلفه های اخلاقی تا چه حد رعایت می شوند همه مؤلفه ها یکسان بوده اند. بنابراین تفاوت معناداری در نظرات معلمان بر اساس سه متغیر فوق مشاهده نشد. اما نتیجه کلی که حاصل شد نشان دهنده این بود که معلمان رضایت نسبی نسبت به رعایت مؤلفه های رهبری اخلاقی از طرف مدیران داشتند و معتقد بودند که مدیران اصول رهبری اخلاقی را در حد نسبتاَ خوبی رعایت می کنند. نتایج حاصل از تحلیل عاملی بر روی چهار عامل رهبری اخلاقی یعنی اصول اخلاقی گویا و روشن، جو اخلاقی، اخلاق در تصمیم گیری و رفتار اخلاقی را تأیید کرد و میزان واریانس جمعی تا عامل چهارم 769/62 بدست آمد.