نیازسنجی آموزشی و توسعۀحرفه‌ای نیروی انسانی نقش بسیار مهمی در عملکرد و افزایش تخصص و انعطاف‌پذیری کارکنان یک سازمان دارد. این امر با توجه به نقش بارز وکلا در جامعه اهمیتی دو چندانی پیدا می‌کند؛ از این رو، تدوین یک برنامۀ جامع توسعۀ حرفه‌ای وکلای دادگستری نیز از اهمیت بالایی برخوردار خواهد بود. هدف پژوهش حاضر نخست، نیازسنجی آموزشی (با الگوی مبتنی بر شایستگی) و سپس تدوین یک برنامۀ مناسب و مطلوب پنج‌ساله برای توسعۀ حرفه‌ای وکلای دادگستری استان کردستان بود. رویکرد پژوهشی مورداستفاده در این طرح آمیخته اکتشافی (کیفی- کمی) بود. از تحلیل داده‌های کیفی و کمی چهار دسته کلی از نیازهای توسعۀ حرفه‌ای احصا گردید. بر همین اساس مجریان طرح 10 برنامۀ عملیاتی کوتاه‌مدت و بلندمدت از جمله: کارگاه آشنایی آراء وحدت رویه، اصراری و مراجع عالی، کارگاه اخلاق حرفه‌ای، جایزه ویژۀ سالیانه رشد حرفه‌ای، کارگاه آشنایی با مفاهیم توسعۀ حرفه‌ای، آشنایی با مفاهیم یادگیری مادام‌العمر، کارگاه آشنایی با قوانین جدید، کارگاه آشنایی با فنون دفاع و فنون سخنوری، از طریق تهیه جزوات الکترونیکی از طرف کانون، عقد تفاهم‌نامه و تبادل تجارب با دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی کشور و نهادینه‌سازی واحد توسعۀ حرفه‌ای پیشنهاد کرده‌اند. در یک بسته پیشنهادی مؤلفه‌های محتوایی برنامه‌ها در 4 مورد، راهبردهای توسعۀحرفه‌ای در 10 مورد و ابزارها و سازوکارهای ارایۀ برنامۀ توسعۀ حرفه ای در 12 مورد ارایه شده‌اند. یافته‌های حاکی از آن بود که تا زمانی که اعضای کانون وکلا در یک فرایند جدی و داوطلبانۀ خود- بهسازی درگیر نشوند هرگونه برنامه های پیشنهادی با موفقیت اندکی همراه خواهد شد.
