هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی های سبک رهبری خدمت گزار مدیران مدارس با توانمند سازی دبیران بود. جامعه ی آماری کلیه ی دبیران دبیرستان های شهر مهاباد (310N=( بود، که از این جامعه تعداد 173 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه سبک رهبری خدمت گزار (شامل خرده مقیاس های خدمت، فروتنی، مهرورزی، نوعدوستی، چشم انداز و اعتماد) و پرسشنامه توانمند سازی بود. نتایج نشان داد که از میان مؤلفه های مذکور، شدت رابطهی دو ویژگی رفتاری"چشم انداز" و "اعتماد " مدیران بر اساس سبک رهبری خدمت گزار با میزان "توانمند سازی" دبیران بالا و مثبت بود. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که این دو مؤلفه بیان شده به لحاظ آماری به طور معنی داری توانمند سازی دبیران را پیش بینی می کنند. اما سایر خرده مقیاس های این سبک رهبری نتوانستندرابطهی معنی دار آماری با توانمند سازی دبیران از خود نشان دهند. از نکات قابل توجه دیگر در نتایج این پژوهش، رابطه ی منفی خرده مقیاس «خدمت» با توانمند سازی دبیران بود.
