هدف اصلی این پژوهش"مقایسه سازه های شخصی مدیریت در میان مدیران آموزش و پرورش شهر سنندج" است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی از نوع مطالعه ی موردی استفاده گردیده است. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی مدیران آموزش و پرورش شهر سنندج – ناحیه یک و ناحیه دو- بوده است که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به خدمت بوده اند. نمونه گیری به روش مبنی بر هدف و با استفاده از شیوه ملاکی افرادکهملاک های مهم تحقیق را برآورده می سازد، انجام شد. همچنین تعداد نمونه ها متناسب با روش شبکه فهرستگان کهغالباً برای نمونه هایی با اندازه های کوچک، کاربرد دارد، تعداد 43 نفر مدیران کم تجربه و با تجربه - 22 نفر ناحیه یک و 21 ناحیه دو- انتخاب گردیدند. گرد آوری داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته و به وسیله ماتریس شبکه فهرستگان انجام شد. در نهایت تعداد (575) سازه شخصی- (52/56) در صد را مدیران کم تجربه و (47/43) درصد آن را مدیران با تجربه- در طی 43 مصاحبه استخراج گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا (با واحد تحلیل موضوع ) استفاده شد. داده های به دست آمده از سیستم سازه های شخصی مدیران در 4 مقوله اصلی و 13زیر مقوله دسته بندی شدند، که عبارت بود از مقوله های اخلاق، ارتباط، ویژگی های شخصی و عقلانی-عملیاتی. یافته ها ی حاصل از این مطالعه، نتایج مشابه ی را برای دو گروه مدیران نشان می دهد، که عبارت است از این که بیشترین در صد سازه های شخصی مدیران کم تجربه و با تجربه در حوزه ی اخلاق و کمترین درصد سازه های شخصی مدیران نیز در مقوله ی ارتباط برای این مدیران قرار گرفته است.
