پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای تسهیل‌کننده زنان در مسیر تصدی پست مدیریتی مدارس بود. روش پژوهش، کیفی و راهبرد مورد استفاده نظریه دادهبنیاد کلاسیک بود. میدان پژوهش معلمان زن متقاضی پست مدیریت بودند که در آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس استان کردستان شرکت کرده بودند. با استفاده از نمونهگیری هدفمند و با استناد به قاعده اشباع نظری، 18 نفر مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمهساختاریافته بود. دادههای متنی از طریق کدگذاری باز و مقولهبندی تحلیل شدند. با استناد به معیارهای چهارگانه باورپذیری، اطمینانپذیری، تاییدپذیری و انتقالپذیری، از اعتبار تحقیق اطمینان حاصل شد. یافتهها بیانگر شناسایی 66 کد باز و 6 مفهوم فرعی بود که در ذیل مفهوم اصلی راهکارها قرار گرفتند. راهکارها شامل برگزاری کارگاه‌های توجیهی، فرهنگ‌سازی اجتماعی در مورد توانمندی مدیریت زنان، فرهنگ‌سازی تفکر برابر جنسیتی، فراهم‌سازی بستر ارتقا زنان، انتصاب افراد بر اساس شایسته‌سالاری و فراهم کردن تسهیلات رفاهی می‌باشد.
