این پژوهش به منظور بررسی چالش ای آموزشی درس عربی در شهرستان سروآباد از دیدگاه دانش آموزان و دبیران دوره متوسطه صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را دبیران و دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهرستان سروآباد تشکیل می دهد. برای انجام این پژوهش با دبیران شاغل در اداره آموزش و پرورش شهرستان مذکور که تعداد آنان 11 نفر بود ملاقات نموده و به صورت مصاحبه سؤالات پرسشنامه از آن ها پرسیده شد. و با توجه به اظهارات آنان گزینه مناسب را انتخاب نموده اند. حجم نمونه به دست آمده برای دانش آموزان که تعداد آنان 1246 نفر بود از طریق فرمول کوکران تقریبا برابر تعداد 293 نفر بوده است. حجم نمونه نهایی پس از حذف پرسش نامه ناقص برابر 280 نفر بوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه هایی مجزا بوده که برای دبیران و دانش آموزان مطرح گردید. پرسشنامه دبیران دارای 27 سؤال 5 گزینه ای و پرسش نامه دانش آموزان دارای 31 سؤال 5 گزینه ای بوده است. در این تحقیق به منظور گردآوری داده ها از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه استفاده شده است.
