آسیب، آگاهی اجتماعی مدیران، تعامل با نهادهای حمایتی و زمینههای فرهنگی)، پدیده محوری دارای کدهای محوری (مسئولیتپذیری مدیران، نقش نظارتی مدیران، همدلی با دانشآموزان آسیبدیده)، عوامل زمینهای دارای کدهای محوری (زمینهی فرهنگی و اجتماعی، شرایط اقتصادی خانوادهها، الگوهای رسانهای، کاستیهای ساختاری مدارس)، شرایط مداخلهگر دارای کدهای محوری (نبود حمایت، ضعف توانمندی مدیران، کمبود منابع و امکانات، ضعف در تعامل خانوادهها، ساختار و حمایت مدارس، فضای بوروکراتیک آموزشی)، شرایط راهبردی دارای کدهای محوری (راهبردهای اخلاقی، فضای حمایتی، هویت جمعی و اخلاقی، مدیریت تعارض و بازسازی، روشهای خلاقانه)، پیامدها دارای کدهای محوری (ارتقای سلامت روانی، بهبود انضباط مدرسه، تقویت روابط دانش آموز و مدرسه، ارتقای مهارتهای اجتماعی و اخلاقی، بهبود تعامل و مشارکت خانوادهها، توانمندی و کارآمدی مدیریتی)، میباشد.
