1403/09/01
شمس الدین احمدی

شمس الدین احمدی

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید: 0000-0003-0300-3226
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: 12141695900
دانشکده: دانشکده علوم پایه
نشانی: سنندج، دانشگاه کردستان، دانشکده علوم پایه، گروه علوم زیستی
تلفن: 08733664600 (2510)

مشخصات پژوهش

عنوان
نقش ناحیه ی آمیگدال مغز در فرایندهای یادگیری، حافظه و اضطراب
نوع پژوهش
سخنرانی
کلیدواژه‌ها
آمیگدال- یادگیری- اضطراب
سال 1386
پژوهشگران شمس الدین احمدی

چکیده

بورداخ در سال 1819 برای توصیف توده ی بادامی شکلی که در عمق کورتکس گیجگاهی انسان قرار گرفته، واژه Amygdala را بکار برد که معادل کلمه Almond به معنی بادام است. در بعضی از مطالعات برای مشخص شدن عملکرد یک ناحیه از مغز، آنرا تحریک و یا تخریب می کنند. در مطالعات انجام شده در مورد آمیگدال، عملکردهایی برای این ناحیه مشخص شده که عبارتند از: مرکز هیجانی مغز، اطلاعاتی که جنبه ی هیجانی دارند ازآمیگدال می گذرند و حافظه مربوط به آنها بهترذخیره می شود و نیز آمیگدال نقش اصلی را در شروع پاسخ به ترس دارد. آمیگدال تثبیت و ذخیره کردن حافظه ها را در نواحی دیگر مغز تحت تاثیر قرار می دهد. آمیگدال در بیان یا به یاد آوردن حافظه های هیجانی نقشی مهمی ندارد. بنابراین آمیگدال جزئی از یک سیستم است که بعنوان تنظیم کننده ی قدرت حافظه ها با توجه به اهمیت هیجانی آنها عمل می کند. بعبارت دیگر، در یادگیریهایی که با هیجان همراه باشند با توجه به اینکه آمیگدال فعال می شود، ذخیره ی آنها بهتر صورت می گیرد.