1403/09/01
نینا خلیقی

نینا خلیقی

مرتبه علمی: استادیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: 2316520
دانشکده: دانشکده هنر و معماری
نشانی:
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
طراحی مجموعه های آپارتمانی با مشارکت کودکان با تمرکز بر کاربست عناصر طبیعی
نوع پژوهش
پایان نامه
کلیدواژه‌ها
کودک، طبیعت، مشارکت کودکان، فضای باز مجموعه‌های آپارتمانی
سال 1403
پژوهشگران اسرا حسین پناهی(دانشجو)، بختیار بهرامی(استاد راهنما)، نینا خلیقی(استاد مشاور)

چکیده

این پایان نامه به بررسی مفهوم نوآورانه طراحی فضای باز در مجموعه‌های آپارتمانی با تاکید بر مشارکت کودکان و ادغام عناصر طبیعی می‌پردازد. در محیط‌های شهری، فضاهای بیرونی در مناطق مسکونی اغلب نمی‌توانند نیازها و ترجیحات همه گروه‌های سنی، به ویژه کودکان را برآورده کنند. هدف این تحقیق رفع این شکاف با مشارکت دادن کودکان در فرآیند طراحی و ترکیب عناصر طبیعی برای ایجاد محیط‌های بیرونی جذاب و دوست‌دار کودک است. در این راستا از طریق ترکیبی از روش‌های طراحی مشارکتی، مطالعات موردی و کتابخانه‌ای، این مطالعه به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه ورود کودکان می‌تواند به طور موثر در طراحی فضاهای بیرونی مجموعه‌های آپارتمانی ادغام شود. مشارکت کودکان از طریق جلسات تعاملی و نظرسنجی تسهیل می‌شود و آنها را قادر می‌سازد ترجیحات و ایده‌های خود را بیان کنند. با کمک شرکت‌کنندگان تحقیق، تعداد 251 کودک (52% دختر و 48% پسر) در سنین 8 الی 12 سال در مرحله‌ی اول (پوستر) و در مرحله‌ی دوم (پرسشنامه‌ی تصویری) تهیه شده‌است. تصاویر، بر اساس رفتارهای کودکان در ارتباط با هفت استراتژی طراحی به‌دست آمده از مطالعات انجام‌شده تحلیل شدند و به کمک نرم‌افزار اکسل از لحاظ آماری مورد بررسی قرار گرفتند.‌این تحقیق همچنین به بررسی مزایای عناصر طبیعی مانند پوشش گیاهی، ویژگی‌های آب و مواد بازی طبیعی در افزایش تجربه کودکان در فضای باز مجموعه‌های اپارتمانی می‌پردازد. نتایج نشان می‌دهند که 26 رفتار وجود دارند که کودکان علاقمند به انجام آنها در فضای باز مجموعه‌های آپارتمانی هستند. در این مرحله، از برخی رفتارهای دارای فراوانی بیشتر، مصداق‌های طراحی تهیه و به کمک پرسشنامه‌ی تصویری از کودکان نظرسنجی شد. نمونه‌های دارای فراوانی بیشتر در طراحی به‌کار گرفته شدند. در مرحله‌ی دیگر، ارتباط بین 26 رفتار از طریق روش تحلیل تماتیک مورد بررسی قرار گرفت و برخی گروه‌های رفتاری به دست آمدند. در نهایت بر اساس تمامی تحلیل‌ها و نتایج به‌دست آمده، راهبردها و راهکارهای طراحی مناسب برای تقویت قوه‌ی شناختی، عاطفی و ارزشی کودکان از طریق ارتباط با طبیعت ارائه شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که مشارکت کودکان در فرآیند طراحی نه تنها منجر به ایجاد فضاهایی می‌شود که برای کاربران جوان جذاب‌تر و کاربردی‌تر هستند، بلکه احساس مالکیت و ارتباط با محیط را نیز تقویت می‌کنند. علاوه بر این، ادغام عناصر طبیعی به طور قابل توجهی کیفیت زیبایی شناختی، ارزش اکولوژیکی و رفاه کلی ساکنان را بهبود می بخشد. در نهایت، این پایان نامه بینش‌های ارزشمند و توصیه‌های کاربردی را برای معماران، برنامه ریزان و طراحان شهری و سیاست گذاران با هدف ایجاد فضاهای بیرونی پویا و فراگیر در مجموعه‌های آپارتمانی ارائه می‌دهد. این مطالعه با پذیرش دیدگاه‌های کودکان و بهره‌گیری از مزایای طبیعت، از رویکردی جامع برای طراحی فضای باز مجموعه‌های آپارتمانی حمایت می‌کند که مشارکت جامعه، پایداری و رفاه همه ساکنان را ارتقا می‌دهد.