در این پژوهش به تحلیل برداشت معلمان، مدیران و دانش آموزان دختر متوسطه اول از مفهوم قانون گریزی و میزان و علل شیوع آن در مدارس پرداخته می شود. به این ترتیب، سؤال اصلی پژوهش این است که معلمان، مدیران و دانش آموزان دختر متوسطه اول چه برداشتی از رفتار قانون گریزانه دارند و علل و عوامل بروز این رفتار چیست و کدامیک از این علل و عوامل شیوع بیشتری دارد. این تحقیق به لحاظ سطح تحلیل از نوع تحقیقات توصیفی ـ اکتشافی محسوب می‌شود و به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی به شمار می رود. مشارکت کنندگان معلمان، دانش آموزان و مدیران مدارس متوسطه هستند که به صورت هدفمند تعداد 15 نفر انتخاب شدند. جهت گردآوری داده از ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بهره گرفته شده و نتایج آن با استفاده از نرم‌افزار Nvivo تحلیل گردید. نتایج نشان داد که قانون گریزی دختران شامل نوع سخت و نرم می‌باشد و شیوع رفتار قانون گریزی شامل موارد آموزشی، اجتماعی و فرهنگی و قانونی شده است و قانون گریزی نیز بر اساس مسائل فردی و زیرساختی تشدید می‌گردد. در ادامه نتایج مشخص گردید که چالش‌های پیش رو برای جلوگیری از این مشکلات شامل موارد مالی و اقتصادی و قانونی می‌گردد که راهکارهایی مانند بازنگری قوانین، آموزش فردی و خانوادگی، تحول در آموزش و تحول در ارتباطات می‌تواند کمک بسزایی در جلوگیری از قانون گریزی دختران داشته باشد.
