ناصر یوسفی

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه جایگاه مهار وعملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان پایه اول مقطع متوسطه ی شهرستان سقز در سال تحصیلی 1383-1382بود. ابزار کانون مهار بهمیی ،1379) بار روایی و پایایی قابل رضایت بخش برای جمع آوری دادها به کار گرفته شد و همچنین از معدل کل درسهای سال اول نوبت پایانی به عنوان عملکرد تحصیلی استفاده شد.روش تحقیق به کار گرفته شده برای پژوهش اخیر طرح همبستگی بود .این پژوهش که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بر روی 194 نفر از دانش آموزان دختر وپسر پایه اول مقطع متوسطه ی شهرستان سقز انجام پذیرفته ،که فرضیه اصلی این بود:( بین جایگاه مهار وعملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان پایه اول مقطع متوسطه ی شهرستان سقز رابطه وجود دارد).یافته های این پژوهش نشان داد که ضرایب همبستگی بین دو متغیر یاد شده در سطح آماری(05/0 ‎(