پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر گروهی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل انجام شد. این مطالعه بر روی 34 نفر از نوجوانان کم شنوای دختر دبیرستان نظام مافی تهران که از طریق نمونهگیری در دسترس مبتنی بر هدف انتخاب، و در دو گروه آزمایش و کنترل جایدهی شدند؛ انجام شد. برای جمعآوری دادهها از مقیاس پرخاشگری باس و پری (AQ) استفاده شد. برنامه آموزش مهارتهای زندگی طی 8 جلسه 60 دقیقهای به گروه آزمایش ارائه شد. نتایج تجزیه و تحلیلها نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی موجب کاهش معنیدار پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر در گروه آزمایش شده است. با در نظر گرفتن نتایج این پژوهش و اهمیت مهارتهای زندگی، توجه به این مهارتها یک ضرورت اجتماعی است که از طریق آن میتوان به ارتقای وضعیت سلامت روانی نوجوانان کمشنوا کمک کرد.
