خلیل غلامی

تحصیلات

دکترای تخصصی Docent of Educational Sciences ، دانشگاه هلسینکی ، فنلاند (1395 - 1396)
عنوان رساله:
دکترای تخصصی علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی) ، دانشگاه هلسینکی ، فنلاند (1385 - 1388)
عنوان رساله: Representing the epistemic nature of teachers' practical knowledge: The case of class teachers' general pedagogy.
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشگاه تهران ، ایران (1375 - 1377)
عنوان رساله: رابطه آموزش متوسطه و اشتغال در بخشهای اقتصادی غیررسمی
کارشناسی تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه تبریز ، ایران (1368 - 1372)
عنوان پایان‌نامه:

بیشتر

دروس

کارشناسی

تکنولوژی آموزشی

جامعه شناسی آموزش و پرورش

کارشناسی ارشد

طراحی و تدوین برنامه درسی

مدیریت منابع انسانی

دکترای تخصصی

روشهای تحقیق کمی و کیفی در آموزش عالی

سیاستگذاری علمی در آموزش عالی

.row3_default .coursesList .courseAcademicLevelContent { opacity: 1 !important; position: static; height: initial; } .row3_default .coursesList .courseWrapper .courseAcademicLevelTitle { opacity: 1 !important; visibility: visible; font-family: WRoya; font-size: 1.3rem; transition: background-color .5s, color .5s; display: block; float: right; color: rgb(102, 102, 102); background-color: rgb(255, 255, 255); direction: rtl; text-align: right; padding: .5% 2%; cursor: pointer; border-radius: 5%; margin-top: 1%; }

فعالیت‌های پژوهشی

مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی

اعتبارسنجی مدل چهاربعدی قدرت برای برنامه‌ریزی استقلال دانشگاهی: یک مطالعه موردی کیوان قادری، خلیل غلامی، یحیی معروفی (1404) مطالعات برنامه ریزی آموزشی: 14; 301-316

حکومت‌مندی نئولیبرال-ایدئولوژیک: قدرت گفتمانی و دانشگاه در ایران کیوان قادری، خلیل غلامی، یحیی معروفی (1404) آموزش عالی ایران: 17; 82-106

تطور مفهومی تأمل معلمان: مرور نظا‌مند و تحلیل مضمون بر پایه پارادایم‌های تربیتی مسعود رامرودی، خلیل غلامی، یحیی معروفی (1404) نظریه و عمل در تربیت معلمان: 11; 289-311

مطالعه و بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و پیامدهای کرونا بر کارکردهای اصلی آموزش عالی (تجربیات کارگزاران و مدیران دانشگاهی و وزارتی) ابراهیم تیمورزادگان، جمال سلیمی، خلیل غلامی (1402) تدریس پژوهی: دوره 11، شماره 3 - شماره پیاپی 32 مهر 1402; 176-212

شناسایی مؤلفه‌های زمینه‌ای طرح و توسعه برند سازی کارآفرینانه دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه‌های صنعتی کشور) علی کشاورززاده، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1402) آموزش عالی ایران: 14; 40-64

A Comparative Analysis of Policy Frameworks and Admission Procedures in the Teacher Education System of England, Finland, Iran and Japan Hamed Pasalari, Nematollah Azizi, Khalil Gholami (2022) Iranian Journal of Comparative Education: 5; 2266-2284

بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن حامد پاسالاری، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1401) پژوهش در تربيت معلم: 5; 35-65

عوامل پیش بینی کننده حساسیت اخلاقی در معلمان ابتدایی شهرسنندج خلیل غلامی، استیره ابراهیمی، کیوان بلند همتان (1400) اخلاق در علوم و فناوري: سال شانزدهم شماره سوم; 154-158

توسعه مدل مفهومی برندسازی آموزش عالی لنکستر و کرت ریل (رویکردی مبتنی بر تحلی ل محتوا ی کیفی قیاسی) علی کشاورز، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1400) كارافن: 2; 265-290

Construction and deconstruction of student teachers’ professional identity: A narrative study Khalil Gholami, Sonia Faraji, Paulien Meijer, Kirsi Tirri (2021) TEACHING AND TEACHER EDUCATION: 97; 103142-...

ارائه چهارچوبی برای برندسازی دانشگاه های صنعتی با استفاده از مدل لنکستر و کرت ریل (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) علی کشاورززاده، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1400) آموزش مهندسي ايران: 23; 87-112

بازنمایی عوامل و مؤلفه های خلقیات ایرانی ها در میدان دانشگاه: (مطالعه موردی: دانشگاه کردستان و دانشگاه علامه طباطبایی) سارا معروفی، خلیل غلامی، کمال خالق پناه (1400) راهبرد اجتماعی- فرهنگی: دوره 10، شماره 1 - شماره پیاپی 38، بهار 1400; 157-187

سنتز پژوهی عامل ها و ملاک های برندسازی آموزش عالی: ارائه یک مدل مفهومی علی کشاورز، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1399) مطالعات برنامه ريزي آموزشي: 9; 76-114

الگوی توسعه دیپلماسی دانش در بستر بین المللی شدن مطالعات آموزشی در نظام آموزش عالی ایران محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، جمال سلیمی، علی خورسندی طاسکوه (1399)

Analytical reflection on teachers' practical knowledge: A case study of exemplary teachers in an educational reform context Hossein Chaharbashloo, Khalil Gholami, Majid Aliasgari, Hossein Talebzadeh, Nematollah Mousapour (2020)

Moral conflicts in Iranian secondary schools Nasibeh Hedayati, Elina Kuusisteo, Khalil Gholami, Kirsi Tirri (2019)

چگونگی ادراک معلمان و مدیران مدارس استان کردستان از رفاه معلم صلاح الدین محمدی عیسی آباد، نعمت اله عزیزی، پریوش جعفری، خلیل غلامی (1397)

شناسایی عوامل زمینه ای سازمانی به منظور توسعۀ رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی حسین عبداللهی، عباس عباس پور، یونس صحرانورد، اصغر مینایی، خلیل غلامی (1397)

کاوش زمینههای فرهنگی توسعۀ رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی سید عبداله حسینی، یونس صحرانورد، عباس عباس پور، اصغر مینایی، خلیل غلامی (1397)

طراحی و اعتباریابی مدل باورها و ارزشهای حمایتی فرهنگ سازمانی مدارس مبتنیبر ارزشهای اخلاق اسلامی: رویکرد اکتشافی عباس عباس پور، حسین عبداللهی، حمید رحیمیان، خلیل غلامی، هادی زندیان (1397)

شناسایی محتوا و منبع دانشعملی معلمان با تجربه ابتدایی: دلالتهای آن برای تربیت معلمان ابتدایی در نظام تربیت معلم حسین چارباشلو، مجید علی عسگری، خلیل غلامی، نعمت الله موسی پور (1397)

تحلیل کیفی و کمی تجارب و بازخورد شرکت کنندگان در مصاحبه های استخدامی آموزش وپرورش ناصر شیربگی، خلیل غلامی، هایده احمدی (1397)

تدوین چارچوبی مفهومی برای نیازسنجی دانش آموزان متوسطه: رهیافتی بر نظریه عملی تدریس خلیل غلامی، محمد صالح نصرتی، محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی) (1397)

چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد نعمت اله عزیزی، پریوش جعفری، خلیل غلامی، صلاح الدین محمدی عیسی آباد (1396)

رابطه بین رهبری تحول گرای مدیران و جو سازمانی: دیدگاه معلمان مدارس دخترانه محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، مهناز رحیمی (1396)

Life purposes of Iranian secondary school students Nasibeh Hedayati, Elina Kuusisteo, Khalil Gholami, Kirsi Tirri (2017)

آموزش تاریخ محلی در برنامه درسی تاریخ از دیگاه معلمان تاریخ و دانش آموزان دوره متوسطه(مطالعه موردی استان کهکیلویه و بویر احمد) مصطفی قادری، عبدالله محمودی اعظم، فاطمه هواس بیگی، خلیل غلامی (1396)

سنتز پژوهی بر الگوی تدریس اثربخش در آموزش عالی محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی (1395)

Finnish and Iranian teachers’ views on their competence to teach purpose Elina Kuusisteo, Khalil Gholami, Kirsi Tirri (2016)

شناخت عوامل مرتبط با شیوه نظارت خانواده بر رفتار اینترنتی فرزندان خلیل غلامی، محمد صالح نصرتی (1395)

شناسایی چالش های کاراندیشی معلمان ریاضی دوره دبیرستان شیرکو سبحانی، مصطفی قادری، خلیل غلامی (1394)

بازنمایی ماهیت قدرت در میان مدیران آموزشی زن: تدوین چارچوبی نظری خلیل غلامی، ناصر شیربگی، دلسوز حسینی (1394)

An Investigation of the Meaning of Life from Teachers’ Perspectives Based on Phenomenological Approach behnam ghobadi, Keyvan Bolandhematan, Khalil Gholami (2015)

بررسی ماهیت علمی تحقیقات انجام شده اقدام پژوهی توسط معلمان دوره ابتدایی مصطفی قادری، خلیل غلامی، بهیه خاطری صفت (1394)

بررسی ابعاد زیربنایی رهبری توزیع شده: مطالعه ی موردی مدارس متوسطه ی شهر سنندج یونس صحرانورد، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1394)

شناخت باورهای مشترک انضباطی اعضای جامعه مدرسه: مطالعه موردی یک دبیرستان پسرانه ناصر شیربگی، خلیل غلامی، مختار بساطی (1394)

طراحی مدل حساسیت اخلاقی و رابطه ی آن با تدریس مراقبتی معلمان خلیل غلامی، ایران ابراهیمی (1394)

بررسی فلسفۀ شخصی اساتید در زمینۀ تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان شادی محمدی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1394)

عوامل و مولفه های بنیادی تدریس اثربخش در آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیأت علمی دانشگاه کردستان محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (1394)

تأثیر سبک رهبری توزیعی مدیران بر اثربخشی مدارس به واسطه گری انگیزش معلمان و خوش بینی تحصیلی آنان در سطح مدارس متوسطه شهر سنندج: ارائۀ یک مدل محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، سمیه نعمتی (1393)

Is ethical sensitivity in teaching culturally bound? Comparing Finnish and Iranian teachers’ ethical sensitivity Khalil Gholami, Elina Kuusisteo, Kirsi Tirri (2014)

بررسی وضعیت رهبری توزیع شده در مدارس متوسطه شهر سنندج. خلیل غلامی، یونس صحرانورد، نعمت اله عزیزی (1393)

TEACHER RESEARCHER: AN EPISTEMIC PEDAGOGY FOR RECONSTRUCTING TEACHER PROFESSIONAL IDENTITY IN IRAN Khalil Gholami, Mahmoud Mehrmohammadi (2014)

سبک رهبری خدمت گزار در میان مدیران مدارس: مطالعه موردی شهر سنندج خلیل غلامی، ناصر شیربگی، سارا حاجی زاده (1393)

تجربه حرفه ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی خلیل غلامی، محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی) (1392)

جایگاه رویکرد «یادگیری برای باهم زیستن» در برنامه درسی مدارس ابتدایی کشور بر پایه چارچوب یونسکو آذر شهری، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1392)

بررسی خصوصیات مدیران آموزشی موفق از نظر معلمان: تلاش در جهت ساخت مقیاسی استاندارد برای مطالعه ویژگی های مدیریت موفق مدرسه خلیل غلامی، ناصر شیربگی، یاسر صیادی (1392)

تاملی بر ماهیت تدریس با الهام از حکمت عملی شواب: با تأکید بر دانش عملی معلمان و تبیین ماهیت معرفتی آن خلیل غلامی (1392)

بررسی و مقایسه سازه های شخصی مدیریت در میان مدیران با تجربه و تازه کار مدارس ناصر شیربگی، خلیل غلامی، شهین فتحی (1392)

درک و شناخت گونه های «سؤ رفتار سازمانی» از دیدگاه کارکنان دانشگاه کردستان ناصر شیربگی، خلیل غلامی، فخرالدین معروفی نقدهی، سمیه نوری (1392)

Feasibility study of Web-based Instruction Application in Iran’s distance education Farhad Shariati, Khalil Gholami (2013)

بررسی زمینه های توسعه آموزش مجازی در دانشگاه کردستان: حرکت به سوی برنامه ریزی برای ارائه یک چارچوب راهبردی مناسب حبیب احمدی ارکمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1392)

بررسی عوامل تبیین کننده ی ماهیت آموزش مبتنی بر وب در آموزش عالی از نظر اساتید دانشگاه: مطالعه ی موردی دانشگاه کردستان خلیل غلامی، یاسر صیادی (1392)

The Faculty’s Perception Of Web-Based Instruction Application in Iran’s Higher Education Khalil Gholami, yaser Sayadi (2012)

The cultural dependence of the Ethical Sensitivity Scale Questionnaire: The case of Iranian Kurdish teachers Khalil Gholami, Kirsi Tirri (2012)

Caring teaching as a moral practice: An exploratory study on perceived dimensions of caring teaching Khalil Gholami, Kirsi Tirri (2012)

How do teachers reason about their practice? Representing the epistemic nature of teachers' practical knowledge Khalil Gholami, Jukka Husu (2010)

Moral care and caring pedagogy: two dimensions of teachers' praxis Khalil Gholami (2010)

مقاله ارائه شده کنفرانسی

نظام باورهای معرفت شناسی مدیران و ارتباط آن با جو سازمانی محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، صاحبه ناصری (1394)

بررسی سبک رهبری خدمت گزار در میان مدیران دبیرستان های شهر مهاباد خلیل غلامی، ناصر شیربگی، سارا حاجی زاده (1390)

Investigation learning conditions of virtual education in higher education: A case study on a web-enhanced instruction course in University of Kurdistan Khalil Gholami, Mahmood Mobakraki (2011)

Contextualistic insight to judging good practice: Dynamics of professional, situational, and personal contexts in teaching Khalil Gholami (2011)

Contextual epistemology: An alternative justification system for teacher professional development Khalil Gholami (2010)

An Aristotelian insight into teaching: Connection between teachers' philosophies and philosophy of teaching Khalil Gholami (2010)

دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد در خصوص رابطه نظارتی استاد راهنما و دانشجو و عوامل مؤثر در انتخاب استاد راهنما ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1389)

پایان نامه

مطالعه و بررسی تأثیرات پدیده کرونا بر کارکردهای آموزش عالی ایران و شناسایی و ارائه مجموعه سیاست‌های آموزش عالی برای بحران و پسابحران ابراهیم تیمورزادگان، جمال سلیمی، خلیل غلامی (1403)

مطالعه دانش تربیتی تکنولوژیکی معلمان بر اساس رویکرد تحولی یوسف محمودی، جمال سلیمی، خلیل غلامی (1400)

تدوین برنامه ی توسعه ی حرفه ای کارکنان دانشگاه کردستان با تأکید بر الگوی خود-بهسازی سواره رشیدی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1400)

بررسی الگوهای طراحی برای فضاهای سبز محله ای به کمک کودکان سنندجی به منظور ارتقای سلامت روان آن ها شکیلا خالص رو، بختیار بهرامی، ویکتوریا در، خلیل غلامی (1399)

زمینه ها و روند توسعه هویت حرفه ای دانشجو معلمان سونیا فرجی، خلیل غلامی (1396)

بازنمایی هویت دانش آموزان در شبکه های اجتماعی عبدالوهاب ندیمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1396)

بازنمایی هویت تحصیلی دانش آموزان در شبکه های اجتماعی عبدالوهاب ندیمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1395)

بازنمایی قوم نگارانه الگوهای تدریس در آموزش ابتدایی رسول ساعدی، خلیل غلامی، محمد امجد زبردست (1395)

بررسی زندگی تحصیلی دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان دخترانه شهرستان مریوان سیران کریمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1394)

بررسی برنامه های درسی آموزش زبان (محتوا، روش و سازوکارهای یادگیری) در دوره ابتدایی آذر مرادیان، جمال سلیمی، خلیل غلامی (1394)

بررسی رابطه نظالم باورهای معرفت شناسی مدیران و جو سازمانی مدارس ابتدایی ناحیه یک و دو سنندج در سال تحصیلی 94ـ93 صاحبه ناصری، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (1394)

چیستی و چگونی تربیت صوفیانه: جستجویی در دیدگاه های عرفانی عطار نیشابوری روژین ناصری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1394)

بررسی نقش شایستگیهای اساسی دانش آموختگان دانشگاهی در حضور مؤثر در بازار کار رقیه مرادی، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1394)

برداشت و تجربه معلمان شهر سنندج از مصاحبه های اسنخدامی هایده احمدی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1394)

بررسی وضعیت سرمایه اجتماعی در دانشکده های مختلف دانشگاه کردستان و راههای ارتقا آن رمضان آرمیان، خلیل غلامی، جمال سلیمی (1394)

دانش عملی معلمان ابتدایی در زمینه مدیریت کلاس سپیده احمدی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1394)

درک مدیران زن درباره ماهیت و برابری قدرت آنان در نهادهای آموزشی دلسوز حسینی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1393)

شناخت باور های مشترک انضباطی جامعه مدرسه: مطالعه موردی یک دبیرستان پسرانه شهر سنندج مختار بساطی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1393)

تأثیر سبک رهبری توزیعی مدیران بر اثربخشی مدارس از طریق انگیزش معلمان و خوشبینی تحصیلی آنان در مدارس متوسطه شهر سنندج در سال تحصیلی 93-92 سمیه نعمتی، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (1393)

شناسایی ارزشها و ضد ارزشهای اخلاق دانشجویی: واکاوی تجربه زیسته دانشجویان دانشگاه کردستان رویا غلامی، مصطفی قادری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1392)

بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان شادی محمدی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1392)

بررسی رابطه سبک رهبری تحول گرای مدیران مدارس شهر سقز با جو سازمانی مهناز رحیمی، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (1392)

تهیه و برازش مدلی برای بررسی حساسیت اخلاقی و رابطه آن با تدریس مراقبتی معلمان شهر کامیاران ایران ابراهیمی، خلیل غلامی، محمد امجد زبردست (1392)

بررسی ماهیت علمی تحقیقات اقدام پژوهی براساس دیدگاه نورتون و مرتلر بهیه خاطری صفت، مصطفی قادری، خلیل غلامی (1392)

جایگاه ادبیات داستانی در تربیت اخلاقی دوره ی ابتدایی شهلا دهقانی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1392)

بررسی دیدگاه معلمان نسبت به معنای زندگی در تربیت معنوی مطالعه موردی معلمان شهر سنندج بهنام قبادی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1392)

تدریس در آموزش عالی: مطالعه موردی مولفه های بنیادی تدریس اثربخش در دانشگاه کردستان محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (1391)

بررسی هوشیاری آموزشی گروه های آموزشی: مطالعه موردی دانشگاه های غرب کشور ناظر مصطفایی، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (1391)

بررسی رابطه بین عدالت سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی در میان معلمین شهرستان کامیاران در سال تحصیلی 91-90 طیب فاتحی، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1391)

بررسی ویژگی ها و عملکردهای مدیران موفق: ساخت و هنجاریابی پرسشنامه ی مدیران آموزشی موفق یاسر صیادی، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1391)

مقایسه سازه های شخصی مدیریت در میان مدیران کم تجربه و با تجربه آموزش و پرورش: مطالعه موردی مدیران مدارس شهر سنندج شهین فتحی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1391)

معنای تدریس از منظر معلمان بر اساس مدل رابرت کگان: مطالعه موردی معلمان نمونه ی با تجربه شهر سنندج عباس احمدی (دانشجوی علوم تربیتی)، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (1391)

بررسی دیدگاه دبیران و دانش آموزان مطقع متوسطه در خصوص نقش مناطق تجاری مرزی در شهرهای بانه ومریوان بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان برای ادامه تحصیل قباد رمضانی، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1391)

امکان سنجی یادگیری الکترونیکی در مراکز فنی و حرفه ای شهر سنندج از دیدگاه مدیران و مربیان حسن حسینی، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1391)

چگونگی آموزش هنر در دوره ابتدایی از نظر معلمان و هنرمندان شهر سنندج نیشتمان علیزاده، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1390)

بررسی نگرش والدین و دانش آموزان دوره متوسطه به تدریس خصوصی تکمیلی و رابطه آن با میزان هزینه های خانواده ها: مطالعه ای موردی شهر اهواز سید علی نژاد موسوی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1390)

بررسی درک و نگرش کارکنان دانشگاه کردستان از پدیده ناهنجاری سازمانی سمیه نوری، ناصر شیربگی، خلیل غلامی، فخرالدین معروفی نقدهی (1390)

مطالعه ابعاد آموزش تاریخ محلی در برنامه ی درسی تاریخ از دیدگاه معلمان تاریخ و دانش آموزان دوره متوسطه عبدالله محمودی اعظم، مصطفی قادری، خلیل غلامی (1390)

بررسی مفهوم "یادگیری برای زندگی کردن با هم" در برنامه درسی مدارس ابتدایی کشور بر پایه چارچوب یونسکو آذر شهری، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1390)

عنوان فارسی: بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی مربیان و معاونان پرورشی شهرستان سنندج عرفان ناصری، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1390)

بررسی باورهای معرفت شناسی معلمان ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با مدیریت کلاس رئوف محمدی، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1390)

بررسی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه کردستان: حرکت به سوی برنامه ریزی برای ارائه یک چارچوب مفهومی حبیب احمدی ارکمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1390)

بررسی رابطه بین باورهای معرفت شناسی شخصی دبیران با رویکردهای تدریس آنان در مقطع متوسطه شهر سنندج نسرین حبیبی، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1390)

چالش های تدریس در مناطق روستایی؛ مطالعه موردی لیلا وکیلی قصریان، مصطفی قادری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1390)

بررسی وضعیت رهبری فراگیر در مدارس متوسطه شهر سنندج یونس صحرانورد، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (1390)

ارتباط سلامت روان با انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دولتی سنندج طالب سبحانی، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی، احمد سهرابی (1389)

اخلاق حرفه ی استادی: تأملی بر دیدگاه ها و نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه کردستان گه شین اله ویسی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1389)

تحلیل محتوای کتب دوره ابتدایی از نظر توجه آن به آموزش قانون گرایی سعدیه ندیمی، نعمت اله عزیزی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (1389)

بررسی خصوصیات یادگیری و نگرش دانشجویان در آموزش مجازی: مطالعه موردی درس مقدمات روش تحقیق دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه کردستان در محیط وبلاگ محمود مبارکی، خلیل غلامی، مصطفی قادری، نعمت اله عزیزی (1389)

بررسی رویکرد های راهنمایی پایان نامه های تحصیلات تکمیلی از نظر استادان و دانشجویان صدیقه کاوه ای، ناصر شیربگی، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (1389)

بررسی میزان آشنایی دبیران دبیرستان های سنندج به رایانه و ارتباط آن با نگرش آنها به کاربرد آموزشی رایانه. سمانه محیطی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (1389)

بررسی علل و میزان رغبت دبیران مقطع متوسطه ناحیه یک سنندج برای پذیرش پست مدیریتی جلیل میرزا نیا، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی (1389)

نقش رهبری خدمتگزار در توانمند سازی دبیران از دید دبیران شهر مهاباد سارا حاجی زاده، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (1389)

طرح پژوهشی خاتمه یافته

بررسی دیدگاه اساتید دانشگاه نسبت به آموزش مبتنی بر وب: مطالعه ی موردی دانشگاه کردستان خلیل غلامی (1393)

بررسی راههای تقویت وفاق ملی در استان کردستان خلیل غلامی (1382)

.row3_default .researchActivities .researchTypeContent { opacity: 1; position: static; height: initial; } .row3_default .researchActivities .researchActivitiesWrapper .researchTypeTitle { visibility: visible; font-family: WRoya; font-size: 1.3rem; transition: background-color .5s, color .5s; display: block; float: right; color: rgb(102, 102, 102); background-color: rgb(255, 255, 255); direction: rtl; text-align: right; padding: .5% 2%; cursor: pointer; border-radius: 5%; margin-top: 1%; } .highcharts-credits { display: none; }

علایق پژوهشی

دیپلماسی و مرجعیت علمی
آموزش مجازی و مبتنی بر وب
تدریس اثربخش در آموزش عالی
تفکر و دانش عملی معلمان
عاملیت و هویت حرفه ای معلمان
پداگوژِی، فرهنگ و جامعه
تدریس و تربیت معلم

بیشتر

سوابق اجرایی

عضو شورای بین المللی دانشگاه فرهنگیان ایران (1393 - 1397)
عضو انجمن مطالعات بین المللی معلمان و تدریس (International Study Association of Teachers and Teaching) (1386 - 1397)

بیشتر