۱۴۰۴/۰۱/۱۰
خلیل غلامی

خلیل غلامی

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: ۳۶۱۴۵۹۹۸۲۰۰
دانشکده: دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
نشانی: سنندج- بلوار پاسداران- دانشگاه کردستان- دانشکده علوم انسانی و اجتماعی -گروه علوم تربیتی- کد پستی ۶۶۱۷۷۱۵۱۷۵
تلفن: شماره داخلی: ۲۳۵۲

تحصیلات

  • دکترای تخصصی Docent of Educational Sciences ، دانشگاه هلسینکی ، فنلاند (۱۳۹۵ - ۱۳۹۶)
    عنوان رساله:
  • دکترای تخصصی علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی) ، دانشگاه هلسینکی ، فنلاند (۱۳۸۵ - ۱۳۸۸)
    عنوان رساله: Representing the epistemic nature of teachers' practical knowledge: The case of class teachers' general pedagogy.
  • کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشگاه تهران ، ایران (۱۳۷۵ - ۱۳۷۷)
    عنوان رساله: رابطه آموزش متوسطه و اشتغال در بخشهای اقتصادی غیررسمی
  • کارشناسی تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه تبریز ، ایران (۱۳۶۸ - ۱۳۷۲)
    عنوان پایان‌نامه:
بیشتر

دروس

فعالیت‌های پژوهشی

مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
مقاله ارائه شده کنفرانسی
پایان نامه
طرح پژوهشی خاتمه یافته
عوامل پیش بینی کننده حساسیت اخلاقی در معلمان ابتدایی شهرسنندج خلیل غلامی، استیره ابراهیمی، کیوان بلند همتان (۱۴۰۰)
سنتز پژوهی عامل ها و ملاک های برندسازی آموزش عالی: ارائه یک مدل مفهومی علی کشاورز، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۹)
الگوی توسعه دیپلماسی دانش در بستر بین المللی شدن مطالعات آموزشی در نظام آموزش عالی ایران محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، جمال سلیمی، علی خورسندی طاسکوه (۱۳۹۹)
چگونگی ادراک معلمان و مدیران مدارس استان کردستان از رفاه معلم صلاح الدین محمدی عیسی آباد، نعمت اله عزیزی، پریوش جعفری، خلیل غلامی (۱۳۹۷)
شناسایی عوامل زمینه ای سازمانی به منظور توسعۀ رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی حسین عبداللهی، عباس عباس پور، یونس صحرانورد، اصغر مینایی، خلیل غلامی (۱۳۹۷)
کاوش زمینههای فرهنگی توسعۀ رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی سید عبداله حسینی، یونس صحرانورد، عباس عباس پور، اصغر مینایی، خلیل غلامی (۱۳۹۷)
طراحی و اعتباریابی مدل باورها و ارزشهای حمایتی فرهنگ سازمانی مدارس مبتنیبر ارزشهای اخلاق اسلامی: رویکرد اکتشافی عباس عباس پور، حسین عبداللهی، حمید رحیمیان، خلیل غلامی، هادی زندیان (۱۳۹۷)
تدوین چارچوبی مفهومی برای نیازسنجی دانش آموزان متوسطه: رهیافتی بر نظریه عملی تدریس خلیل غلامی، محمد صالح نصرتی، محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی) (۱۳۹۷)
چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد نعمت اله عزیزی، پریوش جعفری، خلیل غلامی، صلاح الدین محمدی عیسی آباد (۱۳۹۶)
رابطه بین رهبری تحول گرای مدیران و جو سازمانی: دیدگاه معلمان مدارس دخترانه محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، مهناز رحیمی (۱۳۹۶)
سنتز پژوهی بر الگوی تدریس اثربخش در آموزش عالی محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی (۱۳۹۵)
سنتز پژوهی بر الگوی تدریس اثربخش در آموزش عالی محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی (۱۳۹۵)
شناسایی چالش های کاراندیشی معلمان ریاضی دوره دبیرستان شیرکو سبحانی، مصطفی قادری، خلیل غلامی (۱۳۹۴)
بازنمایی ماهیت قدرت در میان مدیران آموزشی زن: تدوین چارچوبی نظری خلیل غلامی، ناصر شیربگی، دلسوز حسینی (۱۳۹۴)
عوامل و مولفه های بنیادی تدریس اثربخش در آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیأت علمی دانشگاه کردستان محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (۱۳۹۴)
بررسی وضعیت رهبری توزیع شده در مدارس متوسطه شهر سنندج. خلیل غلامی، یونس صحرانورد، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۳)
سبک رهبری خدمت گزار در میان مدیران مدارس: مطالعه موردی شهر سنندج خلیل غلامی، ناصر شیربگی، سارا حاجی زاده (۱۳۹۳)
تجربه حرفه ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی خلیل غلامی، محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی) (۱۳۹۲)
درک و شناخت گونه های «سؤ رفتار سازمانی» از دیدگاه کارکنان دانشگاه کردستان ناصر شیربگی، خلیل غلامی، فخرالدین معروفی نقدهی، سمیه نوری (۱۳۹۲)
مطالعه دانش تربیتی تکنولوژیکی معلمان بر اساس رویکرد تحولی یوسف محمودی، جمال سلیمی، خلیل غلامی (۱۴۰۰)
بازنمایی هویت دانش آموزان در شبکه های اجتماعی عبدالوهاب ندیمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۶)
بازنمایی هویت تحصیلی دانش آموزان در شبکه های اجتماعی عبدالوهاب ندیمی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۵)
بازنمایی قوم نگارانه الگوهای تدریس در آموزش ابتدایی رسول ساعدی، خلیل غلامی، محمد امجد زبردست (۱۳۹۵)
چیستی و چگونی تربیت صوفیانه: جستجویی در دیدگاه های عرفانی عطار نیشابوری روژین ناصری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۹۴)
برداشت و تجربه معلمان شهر سنندج از مصاحبه های اسنخدامی هایده احمدی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (۱۳۹۴)
دانش عملی معلمان ابتدایی در زمینه مدیریت کلاس سپیده احمدی، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۴)
درک مدیران زن درباره ماهیت و برابری قدرت آنان در نهادهای آموزشی دلسوز حسینی، ناصر شیربگی، خلیل غلامی (۱۳۹۳)
شناسایی ارزشها و ضد ارزشهای اخلاق دانشجویی: واکاوی تجربه زیسته دانشجویان دانشگاه کردستان رویا غلامی، مصطفی قادری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۹۲)
بررسی رابطه سبک رهبری تحول گرای مدیران مدارس شهر سقز با جو سازمانی مهناز رحیمی، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (۱۳۹۲)
بررسی ماهیت علمی تحقیقات اقدام پژوهی براساس دیدگاه نورتون و مرتلر بهیه خاطری صفت، مصطفی قادری، خلیل غلامی (۱۳۹۲)
جایگاه ادبیات داستانی در تربیت اخلاقی دوره ی ابتدایی شهلا دهقانی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۹۲)
تدریس در آموزش عالی: مطالعه موردی مولفه های بنیادی تدریس اثربخش در دانشگاه کردستان محمد اسدی (دانشجوی دانشگاه کردستان-برنامه ریزی توسعه آموزش عالی)، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (۱۳۹۱)
بررسی هوشیاری آموزشی گروه های آموزشی: مطالعه موردی دانشگاه های غرب کشور ناظر مصطفایی، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (۱۳۹۱)
معنای تدریس از منظر معلمان بر اساس مدل رابرت کگان: مطالعه موردی معلمان نمونه ی با تجربه شهر سنندج عباس احمدی (دانشجوی علوم تربیتی)، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی (۱۳۹۱)
چگونگی آموزش هنر در دوره ابتدایی از نظر معلمان و هنرمندان شهر سنندج نیشتمان علیزاده، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۹۰)
بررسی درک و نگرش کارکنان دانشگاه کردستان از پدیده ناهنجاری سازمانی سمیه نوری، ناصر شیربگی، خلیل غلامی، فخرالدین معروفی نقدهی (۱۳۹۰)
چالش های تدریس در مناطق روستایی؛ مطالعه موردی لیلا وکیلی قصریان، مصطفی قادری، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۹۰)
بررسی وضعیت رهبری فراگیر در مدارس متوسطه شهر سنندج یونس صحرانورد، محمد امجد زبردست، خلیل غلامی، نعمت اله عزیزی (۱۳۹۰)
ارتباط سلامت روان با انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دولتی سنندج طالب سبحانی، نعمت اله عزیزی، خلیل غلامی، احمد سهرابی (۱۳۸۹)
اخلاق حرفه ی استادی: تأملی بر دیدگاه ها و نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه کردستان گه شین اله ویسی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (۱۳۸۹)
تحلیل محتوای کتب دوره ابتدایی از نظر توجه آن به آموزش قانون گرایی سعدیه ندیمی، نعمت اله عزیزی، کیوان بلند همتان، خلیل غلامی (۱۳۸۹)
بررسی رویکرد های راهنمایی پایان نامه های تحصیلات تکمیلی از نظر استادان و دانشجویان صدیقه کاوه ای، ناصر شیربگی، خلیل غلامی، کیوان بلند همتان (۱۳۸۹)
نقش رهبری خدمتگزار در توانمند سازی دبیران از دید دبیران شهر مهاباد سارا حاجی زاده، خلیل غلامی، ناصر شیربگی (۱۳۸۹)

علایق پژوهشی

  • دیپلماسی و مرجعیت علمی
  • آموزش مجازی و مبتنی بر وب
  • تدریس اثربخش در آموزش عالی
  • تفکر و دانش عملی معلمان
  • عاملیت و هویت حرفه ای معلمان
  • پداگوژِی، فرهنگ و جامعه
  • تدریس و تربیت معلم
بیشتر

سوابق اجرایی

  • عضو شورای بین المللی دانشگاه فرهنگیان ایران (۱۳۹۳ - ۱۳۹۷)
  • عضو انجمن مطالعات بین المللی معلمان و تدریس (International Study Association of Teachers and Teaching) (۱۳۸۶ - ۱۳۹۷)
بیشتر