بدون شک یکی از رکنهای اساسی توسعه و پیشرفت هر کشوری در دنیای امروزی، میزان توجه و سرمایه گزاری آن کشور بر روی پژوهش است به طوری که امروزه رقابتهای تسلیحاتی و نظامی بین کشورها جای خود را به رقابتهای علمی، فنی و تکنولوژیکی داده است و درجه توسعه یافتگی هر مملکتی را با حجم سرمایه های ملی مصرف شده برای توسعه پژوهش و مؤسسات تحقیقاتی ارزیابی می نمایند. به همین دلیل، ارزیابی کمی اطلاعات علمی تولید شده از پژوهشهای هدفمند و ابزارهای ارتباطات علمی مورد استفاده در این تحقیقات، از مهمترین رسالتهای مؤسسات آموزشی و پژوهشی می باشد. این ارزیابی می تواند کمک زیادی به تصمیم گیری و اتخاذ سیاستهای مالی مناسب برای تحقیقات آینده، تعیین میزان پیشرفت علمی یک کشور، نقش تحقیقات در توسعه اقتصادی و جایگاه علمی یک مملکت بنماید. در همین راستا و در چند دهه اخیر علوم مختلفی مانند علم سنجی، اطلاع سنجی، کتاب سنجی و وب سنجی بوجود آمده اند. علم سنجی از جمله ابزارهایی است که می تواند با برقراری توازن بودجه و هزینه های اقتصادی، کارایی تحقیقات را افزایش دهد و به سیاست گزاری و برنامه ریزی صحیح و هدفدار کردن حرکت های علمی و تعیین اولویت های پژوهشی کمک کرده و در کنار آن منجر به شناسایی نقاط ضعف و کمبودهای موجود در تولید اطلاعات علمی بشود. وب سنجی به تأثیر اینترنت در تولید اطلاعات علمی و نقش آن در تبادلات و تعاملات علمی می پردازد. ارزیابی کمی تحقیقات علمی در علم سنجی و ارزیابی نحوه تبادلات علمی در وب سنجی از طریق شاخصهای کمی صورت می گیرد که در این سخنرانی به آنها پرداخته شده است.
