کیوان بلند همتان

هدف پژوهش موردنظر بررسی دیدگاه و نظرات دانشجویان دانشگاه کردستان دررابطه‌با واکاوی فرایند آزادی آکادمیک دانشجویی در چارچوب‌های مدیریتی دانشگاه بود. این پژوهش از نوع پژوهش کیفی و بر اساس روش داده‌بنیاد پیش برده شد. میدان پژوهش موردنظر دانشجویان دانشگاه کردستان در سال تحصیلی 1399-1400 بود. با روش نمونه‌گیری هدف‌مند از بین دانشجویان دکتری، کارشناسی ارشد، کارشناسی 25 نفر از دانشجویان از طریق مصاحبه نیمه‌ساختارمند مورد پرسش قرار گرفتند و دیدگاه خود را دررابطه‌با سؤالات پژوهش به اشتراک گذاشتند دراین‌بین 5 نفر از مصاحبه‌شوندگان به دلیل عدم ارائه پاسخ‌های مدنظر و تکراری از پروسه مصاحبه حذف شدند. داده‌های به‌دست‌آمده از طریق کدگذاری اشتراوس وکوربن طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری، منتخب تحلیل شدند که 156 کدباز،14 کد محوری،5 کد منتخب به دست آمدند. با بررسی نتایج برداشت مصاحبه‌شوندگان از آزادی آکادمیک آزادی گفتار و آزادی ارتباطات به دست آمد. همچنین با بررسی شرایط و علل تأثیرگذار بر فضای آکادمیک دیدگاه دانشجویان دررابطه‌با موضوع مدنظر به شرایط آموزشی، سطوح پژوهشی و امکانات رفاهی - آموزشی ختم شد. از نتایج یافته‌ها مهم‌ترین چالش‌ها و موانع دررابطه‌با آزادی آکادمیک برابر بودند با فضای سیاسی آکادمیک، فضای کلی اجتماعی - فرهنگی، فضای اقتصادی دانشگاه، فضای شخصی دانشجو. مهم‌ترین راهبردهای به‌دست‌آمده برای آزادی آکادمیک طبق دیدگاه دانشجویان راهبردهای فردی و راهبردهای جمعی بودند.