هدف این مقاله بررسی تحقیقات نظری و تجربی در چند دهه اخیر است تا آشکار شود که آیا کارآفرینی فقط یک قابلیت ذاتی است یا یا اینکه می توان آن را اکتساب کرد و اگر قابل اکتساب است به طور کلی چه محتوایی دارد و چگونه تدریس می شود.؟ درراستای تحقق این هدف، مطالعات و دیدگاههای بسیاری مورد بررسی قرار گرفته و این نتیجه حاصل آمده که کارآفرینی فرایندی اکتسابی و هدفمند است. به طور کلی کارآفرینی و آموزش آن دارای چارچوبی نسبتاً تعریف شده در سطح بین المللی است که امکان برررسی اهداف آموزش کارآفرینی، تعاریف، انواع و ویژگیهای کارآفرینان، محتوای دوره ها و روش های تدریس آن را فراهم می سازد. در این مقاله جهت آموزش کار آفرینی بر روش های تجربی و عملی تدریس به ویژه رویکرد یادگیری فرصت مداری تاکید شده است. برای اینکه رویکرد مذکور به یکی از مهمترین ویژگیهای افراد کار آفرین یعنی فرصت مداری اشاره دارد. در پایان نیز پایان نیز پیشنهاداتتی جهت آموزش و بهبود قابلیت کارآفرینی ارائه شده است.
