سیدجمال بارخدا

هدف: یکی از رسالت‌های اساسی نظام آموزش عالی در جهان معاصر تضمین کیفیت خدمات در بخش‌های مختلف به طور اعم و طراحی برنامه‌ریزی‌های منسجم به طور اخص در پی نیل به پیشرفت همه‌جانبه برای ذی‌نفعان نظام آموزشی می‌باشد. لذا این پژوهش درصدد است که به بررسی چالش‌های برنامه‌ریزی دانشگاهی؛ برساخت تجارب دانشجویان بین ملل دانشگاه کردستان بپردازد. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده‌ها کیفی است. روش انتخاب مشارکت‌کنندگان هدفمند و از نوع گلوله برفی بود. حجم مشارکت‌کنندگان تا رسیدن به اشباع نظری ادامه داشت که در نهایت به 15 نفر رسید. گردآوری داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با حداکثر تنوع انجام گرفت. در تحقیق حاضر پژوهشگران برای به دست آوردن روایی با ارائه مجدد مقولات توصیف شده توسط مصاحبه شونده دقت دسته‌بندی کُدگذاری‌ها را مورد بررسی قرار دادند. هم‌چنین برای به‌دست آوردن پایایی، پژوهشگران کُدهایی مختص هر مقوله بود، با کمک محققان دیگری ارزیابی شد. در نهایت پس از توافق بر سر آن‌ها، مقولات کُدگذاری شدند. جهت تجزیه و تحلیل مصاحبه‌های اجراء شده از روش اشتراوس کوربین (1967) استفاده شد. یافته‌ها: نتایج تحقیق منجر به شناسایی 5 چالش مهم برای دانشجویان شد. مهم‌ترین چالش‌ها عبارت بودند از: 1) چالش فرهنگی، 2) چالش مالی، 3) چالش زبان فارسی، 4) چالش قوانین و مقررات و 5) چالش فن‌آوری، تجهیزات و فضای آموزشی.این تحقیق پیشنهاد می‌کند در گام اول برای پذیرش دانشجویان خارجی، به استقرار کلیه فن‌آوری‌ها با بهترین و آخرین متد، در نظام آموزش عالی کشور توجه شود