کی از عناصر عمده ای که تشکیل سازمان های آموزشی بدون آن امکان پذیر نیست نیروی انسانی آموزشی آن سازمانها یعنی معلم است اغلب اوقات مشاهده می شود که معلمین احساس نارضایتی از شغل خود می کنند که این می تواند علل یا عواملی داشته باشد به این صورت که نگذارد معلمین با روحیه ای باال در جهت پرورش دانش آموزان نقش مؤثری داشته باشند. هدف از پژوهش حاضر این بود که منابع تضعیف گر تعلق خاطر معلمان به حرفه خود مورد واکاوی قرار گیرد در پژوهش حاضر با استفاده از روش کیفی - گراندد تئوری و با استفاده از مصاحبه به جمعآوری اطالعات موردنیاز دررابطهبا هدف پژوهش پرداخته شده است به جهت افزایش پایایی ابزار پژوهش از اعتباریابی یا بازبینی توسط مصاحبهشوندگان استفاده شده است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش شامل معلمان شهرستان سنندج در سالتحصیلی 1399-1400 است که تعداد 25 نفر از آنها بهعنوان شرکتکننده در مصاحبه با استفاده از روش هدفمند مورد مصاحبه قرار گرفتند که پس از اشباع نظری نتایج 13 بررسی نشان از آن داشت که منابع تضعیف گر در تعلق خاطر معلمان شامل: چالشهای فردی، سازمانی، فرهنگی - اجتماعی و سیاسی - اقتصادی میباشد که تمامی این دسته از چالشها میتوانند موجب تضعیف تعلق خاطر معلمان به حرفه خود گردند.
