1403/02/19

فرزاد اسکندری

مرتبه علمی: استادیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: 55681866200
دانشکده: دانشکده کشاورزی
نشانی:
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
اثربخشی آموزش کارآفرینی و مهارتهای کسب و کار در استان کردستان (فاز اول: شهرستان سنندج)
نوع پژوهش
طرح پژوهشی خاتمه یافته
کلیدواژه‌ها
کارآفرینی، آموزش کارآفرینی، توسعه کارآفرینی، اثربخشی آموزش، سنندج
سال 1392
پژوهشگران فرزاد اسکندری

چکیده

یکی از عوامل بسیار مهم اثرگذار بر توسعه کارآفرینی آموزش کارآفرینی به شکل اثربخش است. آموزش کارآفرینی می تواند تأثیر قوی در شکل گیری نگرش کارآفرینانه در افراد داشته و آنها را بیشتر ترغیب کند تا به سمت کارآفرینی حرکت کنند. بر همین اساس کشورهای مختلف برنامه های آموزشی فراوانی را به اشکال مختلف طراحی و اجرا می کنند. بخشی از این برنامه ها به شکل دوره های آموزشی کوتاه مدتی است که توسط سازمان های مختلف دولتی و غیردولتی با اهداف ترویج فرهنگ کارآفرینانه و توسعه کارآفرینی طراحی و اجرا می شود. در کشور ما نیز چند سالی است که یکی از سازمان هایی که به طور فعالانه در استانهای مختلف و به صورت سالانه برنامه های آموزشی کوتاه مدت در زمینه کارآفرینی اجرا می کند، مؤسسه کار و تأمین اجتماعی است. مؤسسه مذکور در استان کردستان در طول سالهای 1387 تا 1390 تعداد 12400 نفر را از طریق سازمان کار و امور اجتماعی استان تحت آموزش های کارآفرینی و مهارت های کسب و کار قرار داد. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی این آموشها در سطح شهرستان سنندج صورت گرفت. روش پژوهش به کار رفته در این مطالعه از نوع پیمایش بود که با استفاده از پرسشنامه نسبت به گردآوری داده ها اقدام گردید. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه فراگیرانی بود که در طی سالهای 1387 تا 1390 در سطح شهرستان سنندج در دوره های آموزشی "مهارتهای کارآفرینی و کسب و کار" شرکت کرده بودند که تعداد بالغ بر 3000 نفر بود. حجم نمونه به صورت طبقه ای متناسب بود که براین اساس تعداد 118 نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان تعیین شد و برای سنجش پایایی مقیاسهای مختلف پرسشنامه از ضریب آلفای کرنباخ استفاده شد که مقدار این ضریب برای مقیاسهای مختلف پرسشنامه بین 74/. تا 90/. به دست آمد که گویایی قابلیت اعتماد بالای مقیاسهای طراحی شده بود. نتایج نشان داد که بیشتر فراگیران پیش از شرکت در دوره های آموزش کارآفرینی تمایل کمتری به خوداشتغالی و کارآفرینی داشته و بیشتر به دنبال استخدام شدن بوده اند در حالی که پس از شرکت در دوره های مذکور این روند تغییر یافته و میزان تمایل افراد به خود اشتغالی و کارآفرینی افزایش یافته است. نتایج همچنین نشان داد که میزان ملاک های مختلف مورد بررسی در این پژوهش در خصوص اثربخشی دوره ها (آمادگی پاسخگویان در جهت ورود به دنیای کسب و کار، میزان آشنایی پاسخگویان با اصول نوآوری و ایده یابی، میزان آشنایی پاسخگویان با ارزیابی و شناسایی فرصت های کارآفرینی، میزان آشنایی پاسخگویان با تدوین طرح کسب و کار، میزان آشنایی پاسخگویان با نحوه ی تأسیس و راه اندازی کسب و کار و میزان آشنایی پاسخگویان با نحوه ی تثبیت و اداره ی کسب و کار) بعد از دوره ها نسبت به زمان قبل از شرکت در دوره ها به طرز معناداری افزایش یافته است که حاکی از اثربخش بودن آموزشهای کارآفرینی برگزار شده دارد. بر این اساس پیشنهاد می گردد که برگزاری دوره های آموزشی ادامه یافته و دستگاه های زیربط نسبت به انجام برنامه ریزی های لازم و تأمین بودجه و اعتبارات مورد نیاز و همچنین گسترش کمی و کیفی آن اقدامات لازم را به عمل آورند.